作为研究者的管理者：链接理论与实践的重要桥梁.pdfVIP

第 9卷第 5期 管 理 学 报 Vo1．9No．5 2012年 5月 ChineseJournalofManagement M ay 2012 作为研究者的管理者 ：链接理论与实践的重要桥梁 彭 贺 (复旦大学管理学院) 摘要 ：不仅理论本身的原 因会导致理论与实践的脱节，管理者不愿意使用理论或者不正 确使用理论也会造成理论与实践的脱节 ，因此对 管理者实践逻辑本身的分析就非常必要。基 于对管理者实践逻辑的分析 ，管理者不仅应作为研究对象进入研究过程 ，即对管理者的实践智 慧进行研 究、吸纳和提 炼，而且应作为研究主体进入研究过程 。弥合 管理理论与实践 的距 离， 不仅要基于实践的逻辑去构建理论，更要研 究实践者如何才能成为一个高效的研究者 。 关键词 ：反思 ；管理理论；管理实践 中图分类号 ：C93 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—884X(2012)05—0637—05 M anagersasResearchers：BridgingtheRelevanceGap PENG He (FudanUniversity，Shanghai，China) Abstract：Therelevancegapisnotonlycausedbythetheoriesthatarelackofpracticalconsidera— tion，butalsocausedbymanagers’unwillingnessorimproperuseofscientifictheories．Therefore，to solvethisproblem，itisnecessarytorevealthereallogicofmanagementpractices．Basedontheana— lysesoflogicofmanagementpractice，theauthorarguesthatthemanagersshouldnotonlybetreated asresearchobject，butalsoshouldbetreatedasresearchsubject．Tobridgetherelevancegap，we shouldnotonly investigatethelogicandphronesisofmanagementpractice，producepractice—based theories，butalsostudyhow practitionerstobeeffectivepracticeresearchers． Keywords：reflectivethinking；managementtheory；managementpractice 管理 学研究 与管理实践的鸿沟近年 引起 人 力 ，以及 在运用 理论 过程 中 的困惑 。②研究 者 们 的关 注 。研究 者提倡 “直面实践 ”的管理学研 沉迷于科学知识 的发 现 ，而忽 视 对其他 类 型知 究 以解 决理 论 与实践 的隔阂 。显 然 ，这 是从 研 识 的挖掘 和吸收 。知识包 括 了科 学化 的知识 、 究者 的视角来看理论 与实践 的差距 以及 寻求解 实践智慧 以及 直 觉经 验 ，等等 。除运用 科 学知 决 的办法 ，但实际上 ，理论 与实践 的脱节 还有可 识外 ，管理 者在实践 中会 不 由 自主地运 用 自己 能是管理者方面 的原因造成 的 ]，即管理者不愿 的经验和他人 的经验 所形 成 的实践 智 慧 ，这 些 意使用理论或者不正 确使用理 论也会造成 理论 实践智慧构成 了重要 的管理知识和思 想 。由于 与实践的脱节 。从这个 意义上来说 ，如果要解决 研 究者仅关注科 学知识 的发现 ，忽视具 有重 要 理论与实践的脱节 问题 ，也需