市场经济条件下的高职教育营销观念初探.pdfVIP

理论与应用研究 2008．3 i 市场经济条件下的高职教育营销观念初探 傅弋蓉 (浙江机电职业技术学院 浙江 杭州 310053) 茎蓍 差一 蓁誊 量豪橐蓬 爹ff／i喜,l_t 蒌鐾奚 蓑 一 搿誓 所．在校生达到800万人左右．相比本 施，旨在拓宽生源渠道，提升高职院校的 这与社会需要大批优秀的应用型技能 教育体系结构，完善了职业教育体系结 营销；框架建设 业设置很多仍沿用本科模式，没有体现 切需求．顺应了现代化建设对高技能人才的迫切需要。 会对高技能应用型人才的需求．与社会需求尚有一定的距离。 新中国的高等教育层次结构受前苏联模式的影响，一直以 三是筹资渠道问题。筹资渠道多样化是打造高质量高职院 本科教育为主．专科生和研究生的比例很小，“中间大，两头小” 校的基础．二者是相辅相成的。高职院校的特色竞争与专业组 的特点非常明显 1989年．专科生、本科生、研究生的比例为58： 合是吸引社会公众的主要亮点．但现在的高职院校还没有真正 100：7．这种结构比例使各级人才比例失调，适合中国国情的高 意识到这一点．在财政方面仍以寻求国家支持为主。 等专科人才数量不足．不能满足我国这样一个生产水平较低的 四是形象塑造问题。建立一个完整的营销策略对高职院校 发展中国家的需求．以劳动密集型和知识密集型并存为特征的 的生存与发展至关重要，品牌形象塑造是重要环节，形象塑造 经济发展模式需要大量的高等专科人才，所以高职教育作为高 包括社会的认可度与关注度．形象塑造关系到高职院校的可持 等教育的重要组成部分．是在本世纪才得到肯定和发展的。在高 续发展与提高办学效益。 职教育领域．我们虽然起步较晚，但发展势头非常迅猛．据2006 五是校园建没问题。包括软硬件环境两个方面，比较而言， 年的统计资料．目前高职高专院校从规模到数量都达到了高等 一 个学校的硬件环境建设相对容易一些．而校园文化环境是一 教育的一半以上．基本构成了高等人才结构的三角型框架。在短 个积累沉淀、提炼上升的过程．高职院校的校园环境建设与人文 短几年时间内发展出如此众多的高职院校，难免有泥沙俱下的 建设是增强自身吸引力．吸引优质师资和优质生源的重要举措。 问题．高职院校能否符合市场需求，在激烈的市场竞争中站稳脚 高职教育实施市场营销的可行性 跟．在很大程度上取决于加强自身建设和进行成功的市场策划。 要解决高职教育的生源、专业、品牌等诸多问题，必须分析 高职教育在市场经济条件下的主要问题 问题产生的根源．高职教育作为教育的特殊产品，在现阶段已 建国以来．我国的高等教育管理体制随国家行政管理体 具备了与其他产品相同的市场条件．要得到社会的认可，是以 制、经济体制的改革经历了几次重要的发展时期，1957年前，全 知识培养为主．还是以知识应用为主．是坚持学科导向，还是坚 部高校由中央集中领导．高校总数只有229所；1976年前，由 持市场导向，是靠投入提高质量．还是靠产出提高质量，是尊重 省、市、自治区领导，高校总数为598所；1985年，中央关于教育 教师的权利．还是尊重顾客(学生与家长)的权利，这些高职教 体制改革的决定指出了政府对高校管得过多、统得太死的弊 育发展的关键问题应该根据市场因素确定，以市场营销学的观 端．明确提出了扩大高校办学自主权的几项原则，但到 1992 念分析高职教育的需求。 年．我国的高校总数还是只有 1053所，这与我国要实现科技兴 高职教育市场格局已从“卖方市场”向“买方市场”演进。随 国战略很不相称。高校改革市场化的标志是进入上世纪9O年 着经济增长与高等教育大众化．一方面大专院校的数量在增