对苍南县中小学体育教师 职业倦怠现状的调查与分析.pdfVIP

中国科技信息2O08年第6斯 ?cHl lA scl cE Af TECHNOLOGY INFO~anON Mar．2OO8 还是容易克服的。如果任其发展下去， 苦闷，渐渐地丧失工作热情。另外体育 解对工作的倦怠感。对体育教师的帮助 第三层次的人数将会增加，必将对苍南 课都在室外进行，组织难度大，在体育教 有多种形式，既有物质的也有精神的， 县整个体育教育事业有很大的影响。 学中教师不但要讲解动作，还要肢体的示 社会支持系统对克服教师的职业倦怠的作 从表2可以看出，教龄在4一l1年之 ；范动作，工作强度大。再加上早操、课问 用十分强大。可我们现在还缺少这方面 问的青年体育教师，职业倦怠高达90％以 操、课~biJil练等，最早到学校最晚离开学 的支持。 上。经过几年的教学，他们对整个教学的 校的都是体育教师。这样高强度的工作， 过程和内容已经熟悉，大都已成为教学的 身心极度的疲劳。几年下来自然就会有倦 3结论与建议 骨干，教学任务十分繁重。长期大量的简 怠情绪的产生。从我们调查统计的数据上 单重复工作，如果没有很好的克服办法，；也可以看出教龄在5—1 1年的体育教师， 3．1结论 就会产生职业倦怠。教龄在1—3年的青年 他们的职业倦怠率高达90％以上。可以说 3．1．1八成的中青年体育教师有 体育教师，有职业倦怠的也好多，甚至在 目前中小学体育教学的特点是体育教师产 职业倦怠现象产生，教龄在5—11年的青 实习期的教师，也有职业倦怠的现象，这 ；生职业倦怠的根本原因。 年体育教师职业倦怠现象高达九成以上。 应该引起我们的高度重视。随着教龄的增 I 2．2．2 环境的影响 职业倦怠现象也向低教龄发展的趋势，其 长，职业倦怠反而下降，这可能跟这些老 ； 环境包括社会环境和工作环境，工作 中在实习期的体育教师中也有产生职业倦 教师的思想成熟和大多已处在领导岗位有 {环境包括自然环境和学校的组织氛围。良 怠的现象，这应该引起我们高度的重视。 l 关。 ：好，优美的自然环境能缓解人的身心疲劳。 教龄在1 5年以上的体育教师，他们的职业 从表3可以看出经济欠发达地区体育 ： 目前体育教师的工作环境是烈日和风沙， 倦怠则不高。 教师职业倦怠的人数比经济发达地区要高 工作环境非常恶劣。学校的组织氛围包括 3．1．2 影响体育教师职业倦怠的 出许多，这可能同体育教师的收入和社 {领导的重视和良好的人际关系，在目前的 因素包括：体育教学自身的工作特点， 会地位有很大的关系。经济欠发达地区 !现状下，学校体育只能是说起来重要，做 环境因素，个体的性格特征和社会支持 的体育教师除了收入较低外，还有学校 i起来不要。高考，中考的奖金都被排除在 系统的完善程度等。 开展的各项体育活动少，体育教师的学 外，体育教师的成就感降低，得不到学校 3．2 目前中小学体育教师走出职业 校地位低。另外由于地区经济欠发达， 领导的支持是体育教师产生职业倦怠的重 倦怠的策略 整个地区的群众性体育活动开展不多， 要原因。 3．2．1 个体调整策略 体育教师参与的机会减少。经济发达地 人际关系是心理腱康的重要标志， 在目前的考试制度，学校管理体 区则刚好相反，体育教师除了收入增 在学校环境中，如果个人在人际网中不 制，社会期望都很难根本改变的现状 加，学校开展的体育活动和地区的社会 能JIl页利交往，就会产生心力交瘁，导致 下，要克服教师职业倦怠的关键还是在 性体育活动增加，体育教师的成就感升 职业倦怠的产生。因此说良好的组织氛 教师个人。广大的中小学体育教师应该 高。这在很大方面减少了职业倦怠的产 围，腱全的制度，公正的评价机制，是 从这