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深圳大学课程教学大纲 课程编号: 1103560001 课程名称: 数字化制作DIY 开课院系: 机电与控制工程学院 制订(修订)人: 王华权 审核人: 批准人： 2015 年 9 月 1 日 修 订 课程名称: 数字化制作DIY 英文名称: Personal portable CNC machine for DIY Application 总学时: 24 其中:实验课18 学时 学 分: 1.5 先修课程: 制图 计算机绘图 教 材: 《数字化制作DIY 入门》多媒体视听教材 王华权、王钊 等 深圳大学，2015 年 参 考 教 材 : 《MastercamX3 数 控 加 工 入 门 与 提 高 》 ISBN978-7-122-06713-5 阎伍平 胡仁喜 李晴 编著，化学工业出版社 课程性质: 工程素质教育全校公选课（加*后可作为机制专业必修课） 教学目标: 数字化制造是现代制造技术的核心，数控机床加工是数字制作技 术的典型代表。 提高设计人员合理运用数字化技术，增强结构创新设计能力的强 大推进力。掌握数字化制作的技术，可使研究、设计人员摆脱加工技 能弱而难以DIY 实现创意的缺憾。亲手体验数控加工零件的过程，可 使设计人员快速掌握数字化制作的要领，更加主动、有效地运用先进 的数字化制造技术，成为创新的生力军。 本课程通过制作实例，让学生了解数字化制作常用加工方法、常 用工艺技巧、常用工具等相关知识，为将来的实际应用提供必要的基 础。 本课程任务是使学生了解当代CAM 技术的特点和发展，学会使用 一种最新的CAM 软件，获得自行选择加工工具、自行设计数控加工路 径、自行操作机器制作复杂零件的能力。 通过本课程的学习应达到以下要求：（learning outcome） 1．了解数控机床加工的主要步骤及主要操作内容 2.了解平面曲线轮廓加工方法的种类和特点， 3．了解常用数控加工刀具的特点及应用场合。 4．了解进给量、切削速度等切削参数对数控加工的影响。 5．了解多次装夹对刀的基本技巧。 6. 了解刀具补偿的使用方法 7．了解常用数控机床主要的操作控件 8．了解3d 打印的基本作业流程和内容 9. 了解数控机床精度软件补偿的原理和基本方法（机械专业） 10. 获得利用PPCNC 数控机床，自行加工简单零件的能力。 课程简介: 本课程是以本校自行研制的个人便携式数控机床（简称：PPCNC） 为教学平台，以独创的基于PPCNC 的案例为内容的教学方法。该机以 其体积小、重量轻、低成本、低能耗、高安全、免维护等特点，为学 生提供足够的上机操作课时和溶溶合知识性、趣味性、安全性、真实 性为一体的教学方案。 本课程通过6 个专题教学单元。每个教学单位均录制了通过精心 设计的视听教程。通过观看这些教程，让学生学会使用Mastercam 软 件编制数控铣床加工刀路以及进一步自学该软件更多功能的能力，使 用PPCNC 专用的数控软件，在PPCNC 机床上完成工件的加工，以达到 了解数控加工的作业流程，基本掌握创建数控加工刀路、学会操作数 控机床加工零件的学习目的。 本课程设有一个开放性的专题让学生实施，为学生创造了一次展 示自己欣赏力、创造力和执行力的机会。 本课程的成绩由三部分组成： 1 规定作业竞赛分。每个规定内容的学习单位均采用竞赛的方式 进行，每次课按统一的时间开始观看视听教程，然后进行工件加工， 以完成合格作品的时间计名次，第一名100 分，第二名100-n 分„„ 倒数第二名59 分„; 2 开放性专题投票名次分。开放性的专题作品交由全体参课人员 （教师和同学）投票排名次，第一名100 分，第二名100-n 分„„倒 数第二名59 分„; 3 投票准确度分。本课程设置了互相欣赏评价环节。具体做法： 将投票者对开放性的专题作品投票的结果与最终统计结果进行对比， 按个人投票名次与总体最终统计名次偏差的大小来决定投票者本环 节的名次，偏差最小者为第一名。第一名100