《美味的秋天》幼儿专题：小班律动《咿呀咿呀哟》.docVIP

新北区银河幼儿园教学活动设计（2013年） 课题 小班律动《咿呀咿呀哟》 设计者 刘亚 执教者 袁小丽 日期 修改者 第 2 稿 日期 教材分析 与 学情分析 教材分析：歌曲旋律简单、重复，其中有趣的乐句：咿呀咿呀哟反复出现，适合孩子大胆想象与表现。 学情分析：所有的活动都围绕着具有感染力的乐句“咿呀咿呀呦”，通过引导幼儿充分地倾听，让幼儿主动地寻找乐句，听辨乐句。接着，通过演示图谱，将动态的音乐转变成静态的画面，帮助幼儿进一步感受乐曲的结构，发现乐句出现的规律。其次，引导幼儿通过各种不同的肢体动作来进一步表现，固定乐句和音乐节奏。最后，通过锯木头，擦汗，洗澡游戏来巩固幼儿对乐曲的理解活动目标子们中感受歌曲轻松、活泼的情绪，尝试辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”，并运用肢体动作表现节奏短短短短长反复听音乐，在心里演练了很多遍。目标清晰，层次分明，孩子们能在游戏中感受歌曲轻松、活泼的情绪，能尝试辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”，并运用肢体动作表现节奏短短短短长。在活动中，我充分调动了孩子们的积极性，气氛较好，活动开展的很顺利。…….在幼儿的建议下，我们继续创编，孩子们兴趣又一次被调动。 王老先生有块地 2／4拍 1 1 5 5 6 6 5 3 3 2 2 1 ∣1 1 5 5 6 6 5 3 3 2 2 1∣ 王老先生 有块地 咿呀咿呀 呦， 他在田边 养小鸡 咿呀咿呀 哟 ， 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ∣1 1 5 5 6 6 5 3 3 2 2 1 唧唧唧 唧唧唧 唧唧唧唧唧唧 唧唧唧唧 王老先生 有块地 咿呀咿呀 呦。 1 1 5 5 6 6 5 3 3 2 2 1 ∣1 1 5 5 6 6 5 3 3 2 2 1∣ 王老先生 有块地 咿呀咿呀 呦， 他在田边 养小鸭 咿呀咿呀 哟 ， 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ∣1 1 5 5 6 6 5 3 3 2 2 1 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 王老先生 有块地 咿呀咿呀 呦。