论校园传媒的社会主义核心价值观教育功能.pdfVIP

德育研究德育研究 第10期（总第866期） 论校园传媒的社会主义核心价值观教育功能 古志华 ［摘要］校园传媒是高校开展社会主义核心价值观教育的有效载体，不仅是有效的传播载体和践行平 台，还具有构建信息环境、进行舆论引导等功能，发挥着提高学生认知水平、充实价值观教育载体、推动价值 观教育方式方法创新、发挥学生价值观培育主体性地位等积极作用。高校应利用校园传媒，树立相应服务 理念，整合资源，建立健全相关工作制度，更好地发挥校园传媒在社会主义核心价值观宣传教育中的作用。 ［关键词］思想政治教育 校园传媒 社会主义核心价值观 高等教育 ［作者简介］古志华（1974- ），男，广西鹿寨人，柳州职业技术学院，讲师，硕士，研究方向为思想政治教 育。（广西 柳州 545006） ［课题项目］本文系2014年国家社会科学基金教育学一般课题“企业参与高校职业教育转型机制研究” 的阶段性研究成果。（课题编号：BJA140060） ［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2016）10-0056-02 培育和践行社会主义核心价值观是新时期高校 究思想性和教育性。社会主义核心价值观要为广大 思想政治教育的核心任务，调动各方的积极因素，形 青年学生所接受，就要用学生看得懂、易理解、乐于 成合力，是当前高校开展社会主义核心价值观教育 接受的方式来呈现。校园媒体的载体丰富，形式多 的重要抓手。校园传媒长期以来在高校思想政治教 样，要用贴近学生的方式发挥自身的载体功能，综合 育和文化建设中起着重要作用，学校应全面认识到 运用纸媒、视频和网络等渠道，将高度抽象和概括的 校园传媒在社会主义核心价值观教育中的功能和作 社会主义核心价值观用学生能够理解、方便记忆的 用，进而找到发挥其功能和作用的有效途径。 形式呈现出来，使社会主义核心价值观的表现形式 一、充分认识校园传媒的社会主义核心价值观 更切合青年学生的认知水平。 培育功能 3.构建践行社会主义核心价值观的平台。校园 高校校园传媒是以大学生为主要对象的媒体形 传媒在开展社会主义核心价值宣传教育的过程中， 式，是高校特有的文化信息传播系统。高校校园传 在日常的信息传播工作中，都需要大量师生投身其中， 媒最基本的功能是文化载体和信息传播，是高校学 才能发挥其实际功能。在运行的过程中，高校学生 生文化信息的重要来源，也是高校与社会之间的重 通过勤工助学、志愿者活动、社团活动、社会实践活 要信息沟通渠道。高校人才培养职能和校园媒体相 动等多种形式，直接参与校园传媒工作，从中既能直 结合，高校校园传媒衍生了丰富的价值培育功能，是 接学到社会主义核心价值观的相关知识，置身于校 高校社会主义核心价值观教育的重要依托。 园传媒营造的社会主义核心价值观环境中，又能在 1.构建社会主义核心价值观教育的信息环境。 实际操作中践行社会主义核心价值观，校园传媒实 作为文化载体和信息传播媒介，高校校园传媒向学 际上是高校大学生开展相关实践活动的优质资源。 生传播人类优秀文明成果，让学生从中汲取精神食 4.引导社会主义核心价值观舆论。积极健康的 粮，校园传媒的所有功能均以此为基础。校园传媒 舆论环境是高校学生思想和行为的重要引导力量。 是有组织的文化教育和信息传播载体，基于人才培 校园环境相对独立，校园传媒在发挥其环境熏陶、思 养的需求，其传播文化信息的同时，会对自身承载的 想引导和行为促进的功能上有着独特的优势。校园 文化信息内容进行选择和过滤，其传播主体、传播渠 传媒通过丰富的形式，有效整合各种信息资源，对社 道、传播内容及受众都局限于校园内，更易于发挥宣 会主义核心价值观进行大张旗鼓的宣传，将社会主 传、教育、组织的作用，建构起有利于社会主义核心 义核心价值观转化为现实的校园舆论，营造积极健 价值观教育的信息环境。 康的思想舆论氛围，建构起强有力的舆论引导力。 2.是社会主义核心价值观的传播载体。高校校 在积极健康的舆论环境调动下，高校大学生将更加 园