以创新之举不断激发学校党组织创先争优活力.docVIP

以创新之举不断激发学校党组织创先争优活力创先争优是新时期全面加强党的建设，恢复和发扬我党优良传统的战略性举措，是继续强化党与人民群众血肉联系、稳固执政党地位的必然选择。我是一名中职学校党组织负责人，我校党员占教职工总数的近50%，在积极落实上级指示精神，全力推进本单位党组织创先争优活动的过程中，我始终思考和注重解决的是如何使党员队伍在学校全面建设中更好地发挥主力军的作用，如何使创先争优活动与学校“教书育人、管理育人、服务育人”的本质行为紧密地结合起来，互为促进。因此，从我校创先争优活动一开始，党组织就确立了创新党建工作形式和内容，全面提升党员的思想政治和业务素质，大力实施立足岗位创先争优的工作思路，在宣传教育、民主政治、科学管理、服务保障等领域，搭建平台，开展一系列的创先争优活动，凸显党组织在学校全面建设中的地位和作用，努力使全体党员在认识上要高于普通群众，在行动上要先于普通群众，在工作业绩上要优于普通群众。 一、喊响唱好主旋律，拉开创先争优活动的序幕 社会主义国家的职业教育，培养的是适应社会主义市场经济需要的高素质技能型人才，培养的是社会主义事业的合格接班人，在引导学生学习知识和掌握专门的职业技能的同时，还要帮助他们形成科学的世界观和正确的人生观、价值观，以构成其综合职业能力，这应该成为我国职业教育的主旋律。忘却主旋律，会造成学校培养目标的定位模糊，学生思想教育的缺失，带来学校教育管理工作的被动。因此，我深感喊响唱好主旋律对于办好一所职业学校的必要性和重要性，也在开展创先争优活动之初，明确提出要靠喊响唱好主旋律来统领创先争优活动的实施。 1、党员领导干部身体力行当好表率。近两年，学校领导班子就学校的发展方向、学生综合职业能力培养的模式和途径、和谐校园的建设等重大问题，多次召开民主生活会、师生思想分析会、校企合作论证会，一致认为主旋律应贯穿于学校教书育人的全过程，渗透到学校教育教学的各个领域，体现在学校管理的方方面面，很好地统一了领导班子成员的思想认识。其次是在各种工作计划、方案中把培养师生的主旋律意识，摆在首要位置，并作为审批的先决条件，这就使学校的育人工作有了一条持续不断的主线。再次是我们有意识地要求各级党员领导干部都要把实践主旋律当作自身的一项基本工作，向全校师生作出公开承诺，并在经常回头看的活动中当成一条基本标准来考核评价干部。由于党员领导干部们坚持不懈的努力，有效地保证了学校教书育人的正确方向。 2、大力开展“唤醒式”宣传教育活动。学校的党员是喊响唱好主旋律的主体力量。前些年因为对党员的思想政治教育工作重视不够，使得一部分党员的先锋队意识淡化了，模范作用发挥得不好。学校党组织抓住创先争优这一契机，充分利用学校网站、宣传栏、校内报刊，大力宣传党的教育方针、国家职业教育政策，宣传学校办学方向、办学理念和办学目标，大力宣传教育系统内教书育人先进楷模的典型事例，宣传在学校各项工作中取得优异成绩的先进个人的优秀事迹。以此来教育广大教职工特别是党员教职工，使他们认识到，积极投身职业教育、培养出具有社会主义核心价值观的合格的建设型人才，是个人职业生涯的巨大成就，是个人价值的最好体现。与此同时，学校党组织还重视通过开展组织党员学习讨论、重温入党誓词、向群众作出创先争优公开承诺、评选优秀党员等，逐渐使我们所倡导的主旋律成为全体党员积极努力工作、争创一流佳绩的根本指导，较好地拉开了学校创先争优活动的序幕。 3、积极构建学校“大德育”工作体系。学校的一切教育教学工作最终是落在学生身上的，喊响唱好主旋律，最终还是为学生服务的。为此，学校党组织把做好搞活德育工作作为创先争优的一项重要任务。从问卷、座谈入手，全面了解学生的思想状况和需求，主动协调招生就业、教学、学生管理和服务保障部门，全力研究学校德育工作的特点和规律、途径和方法、架构和机制。在极力发挥学校育人功能的同时，充分利用我校与建筑行业企业联系紧密的优势，积极采取走出去参观访谈，请进来讲学讨论的形式，对学生开展前瞻性的思想道德和职业操守教育；把家长学校的建设归入学校德育工作范畴，合理谋划其工作内容和形式，以家庭亲情来辅助、促进学校德育工作的开展。由此较好地构成了学校、社会（主要是行业企业）、家庭共同参与的三位一体的德育工作形态。学生在校期间，我们严格把关，要求德育课程的设计和教学要体现专业学习和职业操守的特性，要求各门专业课程的设计和教学要渗入思想教育和职业道德的内容；课余时间，我们根据青年学生的特点，组建多支队伍，积极开展多种形式的文体活动，以主旋律为牵引，开展学习楷模、优秀团员、三好学生、优秀志愿者评选表彰活动，把每届运动会、艺术节活动，办成集中展示学生良好精神风貌和优良道德品质的盛会。校内校外相结合、课内课外相衔接，全程实施、全员参与，渗透、激励、常态