论当前语境下高校媒体传播对校园人文的化育作用.pdfVIP

· 高校 媒 体 · 新闻知识 (2008．11) 传播对校园人文的化育作用 刘 伟 当前中国的社会文化语境呈现出复杂的、多元的 移默化地塑造校园人文精神和打造青年学生人格底蕴 特点，其中，以信息化、网络化和消费化为显著特征 等深远的 “长效工程”问题。具体地说，在当前社会 的青年群体 “亚文化圈”，由于其在现代信息传播和 公众的审美经验和审美趣味的主导下，大家的人格 自 接受方面表现 的高度敏感性、鲜明自主性和强烈参 主意识、社会参与意识和对话交往意识更强了，在 日 j意识，以及在价值观生成、人格完善等方面所表现 常生活中对于可听、可视、可感的动态宣传和教化模 出的代际差异性等而引起全社会的普遍关注。如何在 式更易于接受和产生共鸣，而对于传播渠道、形式和 现代媒体传播 “覆盖”社会各个角落、深入个体内心 节奏的要求也是 “口味 日新”，在诗性中成长的意味 的背景下，促进与青少年群体的沟通并加强对他们的 和需求更加浓厚，…则特色深蕴的广告词、一个深入 引导和教育，已成为越来越紧迫的社会热点问题。近 人心的可视形象、一个幽默风趣的视频短片，往往会 年来不是曝出的校园自杀事件，引发人们对于现代媒 在感性的传播过程中收到奇效 。那么，对于高校来 体传播的作用力的深度思考，深思立体化传播平台对 讲，各种新型媒体传播的话语蕴含和化育效用就更加 社会文化的营造和 “塑型”作用。 突出了。作为社会人文精神高地和现代信息、多元思 那么，作为引领全社会人文风尚的高校，如何认 潮前沿阵地的高校，既需要在以青年群体为主的亚文 识、审视和强化媒体传播对于以 “80—9O”后为主的 化圈中凝固和确立其独特的人文精神特质，义需要在 青年学生群体的作用力，也无疑成为了…个重要而迫 瞬息万变的社会大潮冲击下完成 自身 “载物、明道” 切的现实问题。 的人文教化功能，当然就要与时俱进，不断增强主动 一 、 高校媒体传播网络在人文精神构建和促进学 性，以崭新的传播手段、突破常规的理念来实现媒体 生化育方面具有特殊作用 网络的净化、陶冶、中和、审美、对话、交往等深层 传统意义上的高校媒体 (多种常规媒体)构成 次的功能。 的传播网络 ，它的作用力更主要地体现为一种出于 同时，我们也通过近年来思想政治教育和新闻宣 舆论宣传、校情传达和思想政治学习等主旋律样态的 传的工作实践体会到，在高校学生群体中真正起到根 “独 白”式教化 ，在各高校对于校内新闻宣传等工 本性作用、发挥了长效功能的，往往是校园网、社团 作重视程度不一的情况下往往会流于形式，或简单地 自办媒体和文化艺术节等 “动态刊物”，以及手机网 起到政治 “传声筒”的作用。而我们所谓的现代媒体 络、校园QQ群等新的传播手段。我们通过各校的就业 传播网络，除了将当前影响 日益广泛和深远的互联 网、思想政治教育网、师生视频交流等典范做法普遍 网、校吲网络等纳入其中之外，还要特别强调以新型 得到学生欢迎这一点也可以得出结论，高校的媒体传 教学媒体、社刚、宿舍文化传播平台和校园广告、手 播不仪可以教化人文，而且更应该成为全社会利用新 机网络、公众文化活动等传播形式和传播渠道为代表 兴媒体手段进行交际和 “化育”的先导。 的 “泛文化传播”形态。简而言之，我们