月的天山教学PPT课件.pptVIP

. 这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像······那么绵延，像······那么耀眼，像······那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。 天山深处 * . 想想文中主要描写了哪些 景物，它们有哪些特点。 * . 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 进入天山 * 作者在第二自然段中写了哪些景物？找出有关语句读一读，看一看作者是如何把景物写具体的？ 景物有：雪峰 、雪水、 雪水汇成的溪水 * 绿色圃中小学教育网 1 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 （把雪峰比作白缎子；把云影比作银灰色的花） * 绿色圃中小学教育网 　⑴　写雪峰，突出了它高矗巨大、寒气扑面、云影飘动的特点。 * 绿色圃中小学教育网 融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 把雪水比作银链 把浪花比作白莲 * 绿色圃中小学教育网 . 饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。 * ⑵　写溪流，突出了溪流倾泻时浪花飞溅，缓流时鱼儿跳跃、清澈见底的特点。 * 绿色圃中小学教育网 . 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠丫，漏下斑斑点点细碎的日影。 再往里走 把塔松比作巨伞 * 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。 * 绿色圃中小学教育网 第三自然段描写的景物有哪些？ 雪线 原始森林 日影 骑马 水声 * 绿色圃中小学教育网 ⑶　写原始森林，突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点。同时在字里行间蕴含了作者置身其间的惬意和流连。 * 绿色圃中小学教育网 . 这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。 天山深处 萦绕：比喻声音在什么东西 旁边旋转、回复 * . * . 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（这段话运用了什么修辞手法？） 排比和比喻 把野花比作锦缎、霞光彩虹 * 马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。 “浮 ”写出花之多，人就像置身在花的海洋之中。 * 绿色圃中小学教育网 　⑷　写野花，突出了它五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的特点。 * 绿色圃中小学教育网 . 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （这是个什么句子？你能把它改成陈述句吗？） 虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 * 课文的最后一段，总说天山的无边繁花胜过春天的花园。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。 采用“虽然……但是……”的转折复句的形式，表示了不是春天胜似春天的意思，充满赞叹之情。 * 绿色圃中小学教育网 作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面： １、描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。 ２、描绘了幽静的天山密林 ３、描写天山深处的花海景象 * 绿色圃中小学教育网 . * . * . * . * . * 练一练 （ ）的雪峰　　（ ）的群峰 （　　　）的原始森林　　（ ）的枝丫 （　　　　）的鲜花　　（　　　　）的锦缎 （　　　）的霞光　　　（　　　　）的彩虹 * 绿色圃中小学教育网 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 . . 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 . * . * . * . * . * . * . * . * . * . * 读一读，写一写： bái duàn 　　shān jiàn 　　fǔ shì 　　bái ái ái 白 缎　　 山 涧　　 俯 视　　 白皑皑 mǎ tí 　　jiàn qǐ mián yán 　　 lí ān 　　 马 蹄　　溅 起 绵 延