2精品中学课件.2_生物与环境组成生态系统精品课件.pptVIP

食物网 在一个生态系统中，往往有许多食物链，彼此交错连接，形成食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 因为能量在生态系统中随食物链的流动是单向流动、逐级递减的，生产者固定的能量为下一营养级的生物提供能量，但能量的流动是逐级递减的，所以生产者的数量最多，以满足下一营养级的需要，且营养级别越高的生物数量越少 你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？ 假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ P-23资料分析 小红点表示有害物 质，进入生物体内难 以分解、无法排出。 A：微小的水生植物 B：剑水蚤 C；蜻蜓的幼虫子 D：小鱼 E：大鱼 淡水生态系统 食物链的营养级别 食物链：生产者 食草性动物 肉食性动物 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 作为生产者的绿色植物处于食物链的起点，共同构成第一营养级。所有以生产者为食的动物都处于第二营养级，即食草动物营养级。第三营养级包括所有以食草性动物为食的食肉动物。 依此类推，还会有第四营养级和第五营养级。 　　 1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了，会产生什么样的后果？ 人会中毒 2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？ 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累。所以~ * 第二节 生物与环境组成生态系统 生物与环境是一个不可分割的整体。 为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？ 虫灾 分析与思考？ (一)生态系统 在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体。 判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一片草原 一片森林 一块农田 一个湖泊 一群鱼 一群人 随堂练习： 啄木鸟在树上找虫子吃 腐烂的树干上长出许多真菌 思考？ 1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？ 2、腐烂的树桩最终会消失吗？ 3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？ 吃与被吃的关系 被细菌、真菌分解而消失 生产者、消费者、分解者的角色 　　植物能通过光合作用制造_____，其中储存着来自______的能量。 1．生产者 　　生产者主要是指_________ 注意：生产者制造的有机物不仅能养活自己，还能为动物提供食物。 有机物 阳光 绿色植物 2．消费者 动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，摄取食物中的物质和能量。 消费者是指直接或间接以生产者为食物的生物，消费者通常都是 。 动物 3．分解者 指生态系统中_____和_____等具有分解能力的生物。它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的物质，释放到环境中，供生产者再一次利用。 腐烂的苹果 细菌 真菌 想一想 　　小明的爸爸种粮食作物养活自己，小明的爸爸是生产者吗？ 生产者一般指的是绿色植物，它们能够将无机物制造成有机物，而人和其他动物只能以获取现成的有机物为生，因此是消费者。 想一想 　　蚯蚓以落叶为食，蚯蚓是消费者吗？ 生态系统的组成成分中除了生物部分外，还有非生物部分，如阳光、空气和水，等等。 二、生态系统的组成： 生态系统 生物部分 植物----------------- 动物----------------- 细菌，真菌-------- 非生物部分------------ 阳光、空气、水等 生产者 消费者 分解者 某次会议上生态系统的各个成分在讨论谁 更重要时出现了矛盾 1.植物说：我最重要，没有我动物吃什么。 2.动物说：你别神气，我们有的成员不一定要吃植物，比如蚯蚓，没有你地球照样转。 3.细菌和真菌这些微生物们说：别争了，我最重要，没有我地球上不就变成垃圾场了吗？ 4.阳光等非生物成分说：没有阳光和水分大家都活不下去，我最重要。 生态系统中各个成分是 。 评评谁说的对？ 相互依存相互制约的 你会分析生态系统的组成吗？ 生产者 消费者 消费者 分解者 非生物部分 生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么？ 食物链 (二)食物链 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构。 要点：①先找出植物（生产者）——食物链的起点 ②再找到以植物为食的动物 ③再找到食草动物的天敌（一个找完后，再找下一个） ④一直到找不到天敌的动物为止（食物链的终点） ⑤标箭头：起点→ → →终点 注意：食物链的起点是植物 食物链中没有