项目教学法在VB教学中的应用.pdfVIP

科技信息 0高校讲t~O SCIENCE＆TECHNOLOGY INFORMATION 2008年 第1期 项目教学法在VB教学中的应用 黄力雨 (长沙商贸旅游职业技术学院 湖南 长沙 410004) 【摘 要】改变传统教学模式，培养学生的实践能力，成为目前高职学院计算机专业教学的主要目标之一。项目教学法能将理论与实践融入 教学过程当中，培养学生分析和解决问题的能力。本文以Ⅶ 课程为例，阐述了项目教学-：-k~实施过程。 【关键词】课程改革；项目教学法；VB教学 项目教学法是一种以学生为本的教学法，是符合把教学理论和实 所有编号；在图书信息管理功能中，可添加图书，可通过书名和作者名 践相结合，促进学生全面发展的科学的教学方法。由于项目教学法能 查询图书。 够将理论与实践融人教学过程当中，所以在高职学院计算机软件专业 (4)读者信息管理功能：可以添加、修改、删除、查询读者信息。 教学中实施项目教学法是十分必要的。本人认为改变传统教学模式， (5)管理员管理功能：可以添加、修改、删除、查询管理信息，只有 培养学生的实际动手操作能力，成为目前高职学院计算机软件专业教 高级管理员才能拥有此权限，对于普通管理员，本功能菜单是灰色。 学的主要目标之一。我院计算机系与印度NIT联合办学．在教学中运 项目确定后，我先实施完成该项目，一方面对项目有个全面了解。 用项目教学法，经过几年的实践，取得了非常好的效果。 便于更好地指导学生，另一方面由于学生对一个项目的整体开发接触 一 、 项目教学法的概念 较少，所以在开发这个项目之前，给他们演示了自己用 VB制作的图 项目教学法，就是制定一个完整的项目工程，由师生通过共同实 书管理系统，使他们对项目有明确的目标和感性认识。 施，把理论知识与实践相结合而进行的教学活动。项目教学法将学习 2．制定项目教学计划 设计成真实的项目，鼓励在完成项目的过程中自主探究，激发和支持 教学项目确定后，首先要制定出项目实施计划，要把整个项目分 学生的思维，鼓励对学习内容和过程的反思。学生不再把学习当任务． 成若干个小模块，并把每个小模块所涉及的知识点罗列起来。按照教 而是根据项目需要来学习，由被动地接受知识转变为主动地寻求知 学时段，用教学计划的形式固定下来，形成项目教学计划。这种计划有 识。在项目教学过程中，学生对每一个小项目获得成功，都能使学生获 可能使教材的同一内容分布在多个不同的小模块中，也有可能涉及到 得成就感，从而更大地激起求知欲，培养独立探索，团结合作，勇于开 教材以外的知识，因此应遵循先易后难的原则，项目用到什么就先讲 拓进取的自学能力。12] 什么，包括本课程以外的关键知识点也要重点讲解，而对于完全相同 以下是一个项目应该具备的几个条件： 的知识点，如果在后面的模块中也要用到，则应重点讲解，其它知识可 (一)用于学习一定的教学内容。能将某一教学课题的理论知识和 以忽略不讲，考虑到课程的完整性，项目中所涉及到的内容应该涵盖 实际技能有机结合 整个教材内容。 (二)项目可以有多个模块，按项目教学计划由教师统一协调指 例如模块三，项目名为图书管理。课时为3周 16个课时。讲授方 导．分段完成项目 式为4节理论讲授、12节上机实训，涉及地教材内容有VB语言基础、 (二)学生分组实施项目，在一定时间范围内可以自行组织、安排 结构化程序设计、窗体控件设计，涉及的课外内容有Access2000数据 自己的学习行为 库、网络通信协议等知识。其中的重点是窗体控件及其代码设计，难点 (三)项目工作具有一定的难度，要求学生运用理论解决过去从未 是要对网络通信协议的代码有一定的了解，以加深对C／S模式的理 遇到过的实际问题 解。 (四)项目工作最