研究型大学“质”“量”的契合——亨利·菲利普·塔潘的百科式大学观.pdfVIP

第24卷 第2期 四川教育学院学报 2008年2月 Vo1．24 No．2 JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCA~ON Feb．2008 研究型大学“质“量的契合 亨利·菲利普·塔潘的百科式大学观 范建华 (邯郸学院教科部，河北 邯郸 056005) 摘 要：19世纪中期美国著名高等教育改革家亨利 ·菲利普 ·塔潘，深受德国大学办学模式的影 响，形成了一种百科全书式的大学观，提出大学应兼具规模与内涵两种性质，塔潘独特的大学观对密歇 根大学乃至19世纪美国研究型大学的未来发展具有重要意义。 关键词：亨利·菲利普 ·塔潘；百科式大学观 Research University’S Quality and Quantity Conjunction：Tappan’S Ideas On Encyclopedic University Abstract：Henry Philip Tappan is famous American higher educational reformer during the Mid一19th cen— tury．He was deeply influenced by German universities’patterns and formed the ideas on encyclopedic univer— sity．He thought the university should have both connotations and scales．His ideas made a si~ cant impact on the future development of the University of Michigan and American research university of the 19th century． Key words：Henry Philip Tappan：ideas on encyclopedic university 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1000—5757(2008)02-0001-01 亨利 ·菲利普 ·塔潘(Henry Philip Tappan，1805— 究与科学实验的各种可以名状的实验台与仪器，拥有众多 1881)，19世纪中期美国著名高等教育改革家，1852—1863 能指导学生的优秀的教授与教师，具备靠长期积累经验而 年就任密歇根大学第一任校长，在任期间他多方聘请一流 制定的规则与目标，开设各种融入新思想的而非固步自封 学者、教授任教，扩建图书馆、实验室，新建天文台和自然博 的各门学科的讲座，并经常向学生呈现超越现有学术水平 物馆，大力改革教学内容与教学制度，在美国高等教育界刮 的发现与观点。”_J]48可见在塔潘看来，书籍、教师、各种设 起一股密歇根之风，改革后的密歇根大学迅速崛起成为西 备与仪器、门类齐全的专业与课程设置等因素，都是大学必 部州立大学的典范，也为美国研究型大学的建立与发展提 备的要素。“大学，也许以育人著称，但是最恰当的赞誉莫 供了宝贵经验与参考价值。追本溯源，任何教育改革或教 过于这样的描述：‘提供丰富的学习资源与学习设备，树立 育实践都必然以一定的教育思想为指导才得以实现，大学 教授与学生都尊敬的榜样，并汲取他们身上的学术精神，依 校长治校当然也无法避免此规律。塔潘在密歇根大学进行 靠那些富有创造力的研究和思想，使人们得到激励变得博 的一系列改革正是建立在他独特的百科式大学观基础之上 学而智慧，从而准备好投身于各种伟大而美好的事业中，无 的。