走近五味太郎 走进《小牛的春天》.pdfVIP

走近五日末太邮 ■ 重庆师范大学 谢汝莉 圭 天来了，冰雪融化，种子发芽，果树开花。 背也隐喻了大地，接下来所有的剧目都在这里上 甘 是谁在延续这一老套话题，却激起读者无 演。 数?是谁凭借这一话题在备受国际注目的意大利波 春天，当草还是翠绿色的时候，小孩可以躺 隆那国际儿童书展脱颖而出，一举夺得原画展奖? 在草丛中，风轻轻地吹着，小草微微摆动；草长高 他就是大名鼎鼎、深受读者喜爱、充满智慧、幽默 长大变成深绿色，孩子必须站着才不至于被草淹 的日本图画书作家五味太郎。他带着一头白色的初 没，风也大了起来，吹跑了小女孩头上的帽子。夏 生小牛走入我们的视线，走入我们期待的春天，这 日，狂风大作，整个画面变得昏天黑地，一块块黑 头小牛真是憨态可掬、安静而稚气。把春天编成图 云布满天空，草叶被赋予了离奇的蓝灰色色彩，大 画书．，我们想到最多的就是大地的变化、植物的生 概只有五味太郎的世界才有这样奇异的草色。风可 长，谁能想到把一头小牛给拉扯进来?它既不像种 真大啊!躲在草丛里的黄色兔子蜷缩在一团，眼睛 子能发芽，也不像冰雪能融化，能有什么新意?它 紧闭，好像在咬紧牙关经历这场风雨，右上方那位 将如何演绎春天?五味太郎这回又将怎样天马行空 男士两手紧紧拽着的伞都被大风吹翻过去。到这一 地把故事呈现给读者，真是让人充满期待。 页，可以说五味太郎仅用图画制造了本书最大的声 “春天来了、雪化了”简单而有节奏的文字 响：大雨哗哗声、风呼呼声，而文字，不过是一句 踮着脚尖轻轻地领我们进入这正待苏醒的世界。这 貌不惊人的“the Storms rage” (狂风暴雨)。 本书开始得很静、很静，静得只听见雪化的声音。 一 切又恢复平静。 细心的读者一定发现了小牛身上的变化随着雪的融 化，小牛身上出现黑色的斑纹，雪化得越多，斑纹 越大．这是怎么回事啊，它们之间有什么关系呢? 很快，在一片褐色的土地上，小草和花儿疯也似地 成长，由星星点点一直长到漫山遍野。咦!小牛哪 儿去了?其实，作者在这里给我们玩了个障眼法， 这也是本书的一大壳点：土地居然是小牛背上的斑 纹!五味太郎利用镜头推近所产生的视觉效应，慢 慢将小牛放大，直至那些能代表小牛的体貌特征被 拉出镜外，画面只剩带有斑纹的背，它既是小牛的 39 ■l图画书与阅读 天空明亮起来。麦子抽出星星点点的穗，丰 收的季节来临。画面下方，JJ＼女孩吹着笛子，静谧 的原野麦黄一片，飘荡着悠扬的笛声。注意到了 么?女孩穿上了长袖的衣服，天气有些凉了。在接 下来的时间里，天空飘起了JJ＼雪，草变得越发的 褐。爸爸骑单车带着孩子，他们都穿上了长袖的衣 服，戴上了帽子。看到这里，忍不住停下来往前 翻，会发现，爸爸和孩子都是从画面的右上方出 场。这次，爸爸骑着单车从画面的左边退场，好像 要骑出这个画面呢!可见这个故事人物出场的方向 是从右到左，与我们习惯的从左向右刚好相反。 的拉伸配合暗喻的手法将JJ＼牛与春天结合得如此巧 雪越下越大，覆盖了整个大地。灰的天、白 妙，令人拍手叫绝。五味太郎不愧为一位幽默十 的雪。四个孩子穿着厚厚的棉衣，带着厚厚的毛线 足、鬼点子多多的创作者。 帽和手套，在雪地里嬉闹着。雪，对于孩子们来说 读完故事，合上书本，春天就这样被这只初 意味着可以打雪仗、堆雪人、拉雪橇，怎能不开心 生的小牛演绎得淋漓尽致、妙趣横生。这是所有读 呢?鲜艳的服装在灰色的背景下格外耀眼。玩够、