信息技术环境下高校院系教务管理人员信息素养的思考.pdfVIP

敏 ￡ 2008 ． 11 (上旬刊 ) 信息技术环境下高校院系教务管理人员信息素养的思考 口 顾 抗 (徐州师范大学外国语学院 江苏 ·徐州 221004) 摘 要 本文着重解析现今高校院系教务管理人员信息素养现状，从信息素养内涵角度解析在信息技术环境下对教务管 理人员信息素养的思考。 关键词 信息技术 教务管理人员 信息素养 中图分类号：G647 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7894(2008】11—011一O2 教务管理是教学质量的保证 ，也是提高教学质量的基础。在影 整的信息是作出合理决策的基础；能够确定信息需求，形成基于信 响学校教务管理水平的诸多因素中，教务管理人员的素质是极其 息需求的问题，确定潜在的信息源，制订成功的检索方案 ，从包括 重要的因素。教务管理人员的素质关系到整个教学系统是否畅通， 基于计算机的和其他的信息源获取信息 ，评价信息，组织信息用于 关系到学校的整体形象，还关系到每个在校生的切身利益。从这个 实际的应用 ，将新信息与原有的知识体系进行融合以及在批判思 层面上说，提高教务管理人员的素质是一项重要的工程。 考和问题解决的过程中使用信息”。它包括信息意识、信息知识、信 一 、 高校院系教务管理人员素质能力现状 息能力、信息道德、信息心理等几个方面，涵盖面较广，以获取、评 高校院系教务管理人员针对的对象为高校教师与大学生，对 估、利用信息为特征 ，传统与现代文化素养相结合的科学文化素 象的鲜明个性，造就了教务管理人员在从事这项工作中应该表现 养 。 出与普通管理人员不同的特性。笔者作为院系教务人员，从事教务 1．信息意识 管理工作 5年，在参加学校教务人员培训工作中与同仁的讨论，( 信息意识是指个体对信息的敏感度 ，体现在对信息价值的自 及 自身工作经验的积累，分析教务人员素质能力现状不容乐观，具 觉认识及敏锐的判断力和分析力上。信息意识是指在对信息和信 体表现在以下几点： 息工作的感觉、知觉、情感和意志等。人们的信息意识对其信息行 1．教务管理人员基本具备较高的思想道德素质，有较强的服务 为必然起着控制性作用。一个人认识到信息的价值，就能形成自觉 意识，但在学生、教师的沟通服务方面仍有许多细节值得思考，服 的信息意识，化成 自身的自觉行动，使其面对浩如烟海的信息，敏 务意识有待进一步加强； 锐地发现有价值的信息。信息意识的强弱将直接影响到学习者信 2．由于办学规模的扩大，管理任务的增强以及管理要求的提高， 息行为的效果。 有相当一部分教务人员素质与教育现代化的要求之间存在着一定 2．信息知识 的差距 ； 信息知识是人们在利用信息技术工具、扩展信息传播途径 、提 3．相当一部分教务人员未接受过系统的教育理论与教务管理理 高信息交流效率中所积累的认识和经验的总和，是构成信息素养 论学习，依赖个人经验、按领导指示与文件精神等办事，缺乏创新和 的基础。在信息时代，必须具备快速阅读的能力，这样才能有效地 开拓精神，影响教务管理工作有效、高速地开展； 在各种各样、成千上万的信息中获取有价值的信息。还需要了解计 4．教务人员在基础知识方面仍有缺失 ，教育学、管理学、心理学 算机基本工作原理和网络基础知识，了解各类信息技术工具的原 等相关学科领域的知识缺失极大地影响教务管理人员的工作思路 理和知识，了解信息技术的原理和知识，掌握某～领域或方面的设 和条理性 。 计、开发、利用、管理和评价的知识以及信息的基本知识