故宫博物院优秀公开课程序.ppt

北 南 西 东 再读文章， 理清介绍顺序 —— 午 门 金水桥 --太和门 东华门 西华门 ——太和殿 ——1 ——东六宫 西六宫—— ——御花园 -2 养心殿—— 隆宗门—— ——3 -4 -6 —7 神武门 1.中和殿 2.保和殿 3.乾清门 4.乾清宫 5.交泰殿 6.坤宁宫 7.景运门 5 1、作者是按照怎样的顺序说明故宫的？ 空间顺序（按作者行踪） 移步换景：作者在行走，边走边介绍说明对象的特征。用这种方式说明事物，自己的立脚点要交代清楚，方位要交代清楚。 定点观察 4. 文中作者详写了什么？略写了哪些？ 为什么要这样安排? 作者选择了太和殿作为前朝三大殿的代表而详写；略写中和殿和保和殿,内廷后三宫也是略写；这样安排,点面结合,既节省了笔墨,又照顾了全局,且突出了重点。 品读课文： 5-8段介绍太和殿部分 （1）太和殿的外观特点？内景特点？ （3）在众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿作为重点来介绍？ （2）在描写内景时，说明顺序是什么，立足点是什么？（找出方位词） 外观：抓住色彩特点 内景：抓住龙的姿态特点 说明顺序：空间顺序 立足点：正中的朱漆方台 太和殿是三大殿的中心，是故宫最大的殿堂，是举行重大典礼的地方，地位非常重要，在建筑群中具有代表性。 如何准确生动的介绍建筑物？ 一、抓住说明对象的特点。 二、合理安排说明顺序，找好立足点 三、详略得当，重点突出。 小结 ： 这节课，我们根据这篇课文将故宫游览了一遍，有重点观赏，也有走马观花式的浏览。但不管怎样观赏，故宫带给我们的都是震撼，是自豪，是我们的骄傲。在这篇文章中，我们既看到了封建王权的至尊无上、威严霸气，也看到了我国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。 拓展延伸 今天在座的老师们想要了解咱们的学校，而又没时间在校内参观，请同学们以空间变化为顺序，为他们写一篇咱们的学校解说词。（要求总说分说结合，采用空间顺序，正确运用方位名词，力求详略得当重点突出）? 学习目标 1.初步了解故宫博物院的特点。 2.理清课文说明顺序，学习介绍建筑物的说明顺序。 3.加深对祖国的热爱，发扬民族的创新精神，增强民族自豪感。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 午门 金水桥 太和门 太和殿 中和殿 保和殿 乾清门 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 东华门 黄传惕 奥巴马参观故宫 赞其雄伟壮丽!! 11月17日，正在中国进行国事访问的美国总统奥巴马一行参观北京故宫。图片来源：中国新闻网 (图3) 脱下西装，摘掉领带，不带阁僚，美国总统奥巴马17日下午在紧张的政治活动间隙，忙里偷闲来到故宫博物院参观. “故宫这么雄伟壮丽，我将带着女儿和妻子回来！”在45分钟的游览结束之际，奥巴马回答新华社记者提问时说。 奥巴马此次亚洲四国之行，只在中国安排了参观游览项目。美联社就此评论说：“参观到访国的名胜古迹，体现了一位领导人对这个国家文化的尊重。” 到北京不看故宫和天坛，等于没有来。——基辛格 1、你去过故宫吗？说说你所了解的故宫 2、你知道故宫为什么叫“紫禁城”吗？ 古时人们把天上的星宿划分为三垣（yu?n）二十八宿和其他星座。三垣yu?n（指三个宫城，即太微垣、紫微垣、天市垣），紫薇垣在中间在北斗星的东北方向，于是古人认为这是天帝居住的地方，封建帝王被认为是天帝之子，故皇宫取“紫”字，又因为皇宫是禁区，所以故宫又叫“紫禁城” 要求：1.标注段落序号并划出生难字词。 2.划出文中景点的名称。 3.圈出文中的方位词 预习与交流 金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(pín) 湛(zhàn)蓝 上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì)坤宫 修缮(shàn) 击罄(qìng) 诏(zhào)书 读准下列生字的音。 故宫知识知多少？ 1.故宫的位置 2.故宫有多少年的历史？ 3.故宫有 座城门，大