中学历史教学中历史核心素养的培养方法.docVIP

中学历史教学中历史核心素养的培养方法 　　在中学阶段开展历史教学，主要就是为了使学生更好地了解并学习我国历史文明的进程，掌握历史前进的方向及规律。所以，历史这一学科经国内的教学纲要确认已经成为一门必修科目。因此，历史教学对个人及国家的进步都是不可或缺的。 　　一、对学生所掌握的知识进行巩固，保证核心素养得以培养 　　历史教材是学生得以了解历史的最直接途径，还是学习相关知识的主要来源，教材中的知识及信息，可以满足学生最为基础的学习要求。所以，教师在教授历史知识时要合理结合教材，并与教材中的知识点高度契合，巩固学生学习历史的基础，从而使学生能够逐渐创建出一套合理、科学的知识系统，为其历史方面的核心素养的培养作好铺垫。 　　例如，教师在讲解与孙中山这个历史人物有关的知识时，应依据教材中相应的图片及信息，给学生详细地讲解孙中山的三民主义及辛亥革命，紧扣教材进行讲解，使学生可以更加全面地学习有关知识，对革命事件有一定的学习及认知，从而在?w会孙中山为我国革命的胜利所做出的贡献以及孙中山的爱国情怀的同时提升历史方面的核心素养。 　　二、转变历史的教学模式，增强核心素养的培养意识 　　就拿邓小平这个历史人物来说，教师在讲解有关知识时可相应地引入多媒体这种辅助媒体。第一，可以先根据教材给学生讲解邓小平总结的历史经验及其创建的邓小平理论的相关内容，再结合多媒体这种设备来向学生展示所要学习