关于1.2 电学中的第一个定律---库仑定律.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第1章　电与磁 * 新课标资源网 老师都说好! 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第1章　电与磁 返回 * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳新课标资源网 1.2 电学中的第一个定律 -----库仑定律 榆林第二实验中学 闫明　 课标定位 学习目标： 1.知道点电荷存在相互作用力，知道点电荷间相互的规律． 2．知道点电荷的概念． 3．知道库仑定律的文字表述． 重点难点： 1. 能够正确判别点电荷，以及利用库仑定律计算真空中两点电荷的相互作用力． 2．点电荷与带电体的区别，库仑定律应用的条件． “怒发冲冠”实验 一、电荷间相互作用的规律 决定电荷间相互作用的因素 (1)两电荷间的距离：电荷间相互作用力随电荷间距离的增大而_________． (2)电荷量：电荷间相互作用力随电荷量的增大而_________． 减小 增大 点电荷 2．库仑定律 (1)内容：真空中两个静止点电荷间的相互作用力跟它们所带电荷量的乘积成________，跟它们之间距离的二次方成_________，作用力的方向在它们的_________上．这就是库仑定律． 正比 反比 连线 关于库仑定律的应用，应注意以下几点 (1) 表达式： F ＝ k q 1 q 2 r 2 ，其中 k 是比例常数， F 是两 个点电荷间的静电力， q 1 、 q 2 是它们所带的电荷 量， r 是它们之间的距离． (2) 适用条件： ① 真空中 ② 点电荷 (3) 静电力的方向：作用力的方向在它们的连线上． 二、点电荷 带电体上的电荷都有一定的分布，并不集中在一点上，但是，当一个带电体的________比所研究问题中涉及的距离_________时，带电体的形状和电荷．分布都无关紧要了，这时，它可以被看做一个____________，叫做点电荷． 大小 小得多 带电荷的点 思考感悟 大的带电体不能被看做点电荷，小的带电体可以被看做点电荷，这种说法对吗？为什么？ 提示：带电体能否看做点电荷，不能单凭其大小和形状确定，要看带电体的形状和大小对所研究的问题有没有影响．点电荷是理想化模型，类似力学中的质点，实际中并不存在，所以题中说法不对． 解析：选B.对库仑定律的公式，在使用时要注意公式成立的条件，该式适用于真空中的点电荷，上述四选项中A、C、D不适应公式成立的条件，故正确选项为B. 课堂互动讲练 带电体能被看成点电荷的条件 例1 (双选)关于点电荷，以下说法正确的是 (　　) A．足够小的电荷，就是点电荷 B．一个电子，不论在何种情况下均可视为点电荷 C．点电荷是一种理想化的模型 D．一个带电体能否看成点电荷，不是看它尺寸的绝对值，而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计 库仑定律的基本运用 例2 (单选)真空中有甲、乙两个点电荷，相距为r，它们间的静电力为F.若甲的电荷量变为原来的2倍，乙的电荷量变为原来的1/3，距离变为2r，则它们之间的静电力变为(　　) A．3F/8　　　　　　　　　　 B．F/6 C．8F/3 D．2F/3 【答案】　B 变式训练　(1)保持两个点电荷的距离不变，若把每个点电荷的电荷量都增加为原来的2倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的________倍； (2)保持两个点电荷的电荷量不变，将距离增为原来的3倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的________倍； (3)保持其中一个点电荷的电荷量不变，另一个点电荷的电荷量变为原来的4倍，为保持相互作用力不变，则它们之间的距离应变为原来的________倍． 解析：该题用库仑定律进行比例计算即可． (1)设两个点电荷的距离为r，电荷量分别为Q1、Q2，原来的作用力为F1，后来的作用力为F2， 则F1＝kQ1Q2/r2 F2＝k·2Q1·2Q2/r2　F2/F1＝4. (2)F1＝kQ1Q2/r2 F2＝kQ1Q2/(3r)2　F2/F1＝1/9. (3)F1＝kQ1Q2/r2　F2＝k·4Q1·Q2/R2 由F2＝F1得：R/r＝2. 答案：(1)4　(2)1/9　(3)2 谢谢大家 * 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第1章　电与磁 * 新课标资源网 老师都说好! 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第1章　电与磁 返回 * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳新