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“互联网+”背景下的建筑设计发展模式初探 　　摘要： 　　文章从“互联网+”时代大背景出发，以北京建筑大学城市住宅专题实验教学为例，探讨在新环境下建筑师该如何将互联网与建筑设计相结合，使建筑师与甲方之间借助互联网平台的优势来进行沟通。文章试图从此次实验教学过程中遇到的问题来得出具有一定启示性的结论。 　　关键词：互联网+；建筑设计；线上平台；互动性；个性化定制 　　中图分类号：TU2 文献标志码：A 文章编号： 　2016 　　一、“互联网+”的时代背景 　　在大数据时代背景下，人们日益增长的物质文化需求在建筑领域上有所体现，特别是对于互动性、参与感的需求。然而，国内建筑市场产品的定型化从根源上泯灭了未来建筑使用者精神上的需求。自从“互联网+”这个热词正式出现在2015年政府工作报告之后，“互联网+”正式被纳入顶层设计。如今，随着P2P①理念的兴起，互联网的崛起在颠覆传统行业的同时，也为大众提供了更多的便利和机会。 　　二、不同时期房地产开发模式的比较 　　（一）传统房地产开发模式的问题 　　传统项目开发模式要经历如下环节：获取土地→规划设计→报规报建→开工建设→项目销售（图1）。从传统开发流程中不难发现一个非常普遍的现象，就是建筑师无法和建筑使用者进行一对一的交流，这也造成了中国的建筑师所服务的业主并不是建筑真正的使用者，而是持有土地开发权的政府和开发商。政府优先重视的往往是建筑形象而非使用本身，而开发商对建筑使用的理解往往来自市场调查，并不代表将来建筑使用者的心声。这些原因导致我国当代的建筑缺少对人自身需求的切实关怀。 　　（二）“互联网+”环境下的房地产开发新模式 　　“互联网+”时代具有互动性的特点，大众因此获得了前所未有的参与感。首先，用户在网络上获取信息时可以自由控制“何时”、“何地”、“用何种方式”获取“何种”信息。其次，在云端以及线上平台大众可把自己的意见和建议及时反馈，还可以和其他“受众”进行交流和沟通。在此提到的建筑互动性并非诸如数码建筑、虚拟建筑、互动建筑之类的专业概念，而是强调建筑设计整个过程中大众参与的程度[1]。建筑设计已不再只是政府、开发商、建筑师三者的事情，大众渐渐开始参与其中，其在整个建筑设计过程所占分量也越来越重（“互联网+”环境下房地产的开发模式见图2）。 　　（三）传统开发模式与“互联网+”开发模式的对比 　　“互联网+”建筑设计模式比之传统设计建造模式来说，相同点在于都要经历项目拿地、设计、报规报建、开工建设及销售等环节，这些环节的参与者主要是政府、开发商和设计师三者。而新模式下体现出来的不同点是让项目的使用者参与项目的开发环节，在项目拿地之前就获取购买者的需求数据，后续的设计直接针对这些需求进行。新模式的销售环节也不再像传统模式那样一次缴清，而是分批进行且贯穿整个项目周期，即在项目初始阶段表达购买意向后交付一定的定金，后面随着设计的深入再分节点支付该阶段的金额。另外， 　　由于使用者的参与，开发商对于项目的话语权有所降低，其职能不再是针对产品本身而更集中在协调政府与产品使用者双方的关系。互联网平台提供了人人都可以成为开发商的机会，即一个人或几个人合伙把整栋大楼盖起来，在这个过程中不用承担地价，只需支付可控的投资额（用于设计、工程管理、平台服务等），最后和土地所有者分摊利润。 　　传统房地产企业一直思考在新常态下如何借助互联网平台继续保持创新发展[2]。如今的房地产“众筹”就是想要打造这么一个平台，从项目开发时即开始众筹，投资者可参与项目设计、社区配套等过程，一定程度上实现产品的“定制化”[3]，最终实现“从消费者来，到消费者去”。 　　三、基于互联网线上平台的建筑设计实践――以北京建筑大学城市住宅专题实验教学为例 　　随着“互联网+”思维的广泛传播，各大高校在建筑学教学上也有着不一样的尝试。北京建筑大学城市住宅专题研究小组对“互联网+”环境下建筑师该如何借助互联网平台这一课题进行了研究。研究的内容面向社会大众，以全程线上的方式为目标客户进行空间的私人定制。 　　（一）课题研究的背景 　　研究侧重点是建筑师在互联网平台下新的工作模式。参与人员是在校学生，整个课题依托校内课程进行实践。 　　在这种情况下，研究没有选择现有居住户型平面，而是选择了一框架结构作为实践对象，弱化了居住建筑设计的一些具体规范，从而保证了学生实践的自由度，重点放在线上平台的设计流程体验上。课程这样安排的目的也是不想把课程变成一个单纯的住宅改造，而是空间的定制。在现有的建筑框架下进行空间的重塑，体现了“互联网+”背景下设计的灵活性，即建造前灵活安排空间布局，使空间得到最优利用。 　　（二）课题研究的特点 　　（1）在现有框架结构的基础