《黄帝内经》对残疾人心理健康教育的指导意义.pdfVIP

《黄帝内经》对残疾人心理健康教育的指导意义 [1,2] [3] [4] 李敏 ，于学文 ，王媛媛 （1.山东中医药大学基础医学院2012级在读博士，山东济南，250014 ；2. 山东商业职业技术学院 ，山东济南250010 ；3.山东大学附属省立医院影像科，山东济南，250022 ；4. 山东省济南市市中 区魏家庄街道残联，山东济南，250012） 摘要：文章探讨了《黄帝内经》的“治未病”思想、教育方法对开展残疾人心理健康教育的指导意 义。 关键词：《黄帝内经》；残疾人；心理健康教育 The Guiding Significance of Huangdi’s Internal Classic for Mental Health Education for People with Disabilities Abstract: The article discusses the guiding significance of the thought of regimen and diseases prevention and the educational methods in Huangdi’s Internal Classic for mental health education for people with disabilities. Key words: Huangdi’s Internal Classic; people with disabilities; mental health education 残疾，是任何一个个体都不愿意承受的，也是任何一个社会都致力于减少的，但残疾又 是无法避免的，如今我国残疾人总数已达8300万。残疾人无论生理上还是心理上都会出现一 系列的变化，有研究表明，由于残疾人要面对由于残疾造成的种种困境，容易出现抑郁、焦虑 、愤怒等各种负性情绪，又加上来自家庭成员的压力以及社会的歧视，长此以往，残疾人心理 健康状况堪 [1]，容易出现“三低心理”—— [2] 低自我认知、低自我效能、低自我赋权 。因此需要对残疾人进行心理健康教育，以使其调整 心态、合理认知、适应角色、健康生活。 现阶段，对残疾人进行的心理健康教育基本上是在现代西方心理学思想的指导下进行， 也取得了一定的效果。作者以为还可以从传统文化尤其是中医文化中发掘有益于开展残疾人 心理健康教育的思想，以更加符合中国国情，切合中国人的心理特征。 《黄帝内经》是我国现存最早的中医学典籍，它奠定了中医学理论体系的基础，是中医所 有学科的源头活水。《黄帝内经》所提出的理论和方法对开展残疾人心理健康教育具有一定的 指导意义。 一、《黄帝内经》“治未病”思想对残疾人心理健康教育的指导意义 《黄帝内经》是最早提出“治未病”思想的中医典籍。《素问•四气调神大论》篇中明确提到： “是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱……夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹 渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎？”指出当疾病“ 已成”，即使有再好的医疗手段，也不过是亡羊 补牢，就像人已经很渴了才去掘井、战争已经开始才去制造武器，恐怕伤害是在所难免。所以 不如提前预防，这与现代所提倡的“预防为主”的基本精神是一致的。 “治未病”是中医提出的必须严格遵循的基本医疗原则，其精神实质包括两方面含义：一 是“未病先防”，就是在没有生病之前采取各种措施进行积极的预防，从而防止疾病的发生；二 是“既病防变”，就是当得病之后运用各种有效手段以防止疾病的发展和传变，将疾病消灭在 萌芽状态，以防小病酿成大病。 未病先防的理念属于中医养生的范畴。中医认为，致病因素作用于人体，如果能导致人 体发病，可能是因为人体抵抗力太弱，也可能是因为致病因素过强。那么要防止疾病的发生， 一方面要增强人的体质，以提高抗病力，即“正气存内，邪不可干” （《素问•刺法论》）；另一方面 要积极避免或减少致病因素的危害，即“虚邪贼风，避之有时” （《素问•上古天真论》）。具体到 残疾人心理健康，则一方面应该提高残疾人的身体素质和心理素质，另一方面要减少甚至避 免不良的情绪刺激。《黄帝内经》这方面的内容主要有： （一）“和于四时，调于阴阳” 《黄