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发 展 职业生涯发展 教育发展研究2005.7 职业咨询师的角色定位及能力培养 !姚栋华 职业咨询在我国是近年来才兴起的新鲜事物0 ) 9 ! ! ! ! Clamel,1984 协调职业辅导的方案 提供教职员对 9 9 十几年前 我国高校毕业生就业还是以国家分配为 职业辅导的必要理解 以协助每位学生获得完整的 9 C $ 9 9 \ 主 就业观念还是捧 铁饭碗 上大学选专业也是 能力本位的学习经验 协调获取与利用合适的职业 C $ 0 9 9 服从分配 在那种条件下 根本谈不上个人的 教育与劳动力市场的信息 帮助教职员理解人的成 C $ 9 \ 9 9 职业生涯规划 更多的是国家 社会或者是家庭 长与发展过程 及评估个体的需要 帮助教职员规划 0 9 的安排 随着高校毕业生就业制度的改革以及社会 学生所需职业发展的学习经验 协调开发与使用综 人才市场的形成9 9 合的\ 9 人才由固定变为流动 个人也开始 有积累的学生资料系统 以供所有学生随时取 9 9 有了择业的自由和自主 但同时也尝到了职场竞争 用 寻找与协调运用激励生涯发展所需要的学校与 的压力 在社会急剧变迁 职业性质与结构不断变 社区的资源 协调学生学习经验的评估 并运用其结 0 \ 9 9 化 生活方式与形态日趋多元化的情况下 一方面 果以提供学生咨询 与教师及家长协商及调整课程 \ 9 9 \ 国内的青少年面对升学和就业的压力 往往只在专 的用途 为学校统合就业安置方案 并提供工作适应 9 9 9 业课程上得到较多的帮助9 而在升学和就业的选择 的咨询 提供个人及团体咨询与辅导 以使学生在整 9 9 上 他们的压力却与日俱增 另一方面 随着社会的 个人生的成长与发展的过程中 得以及时 持续 系 9