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关于高校学生管理若干问题探究【摘 要】现如今经济社会高速发展，人们的压力越来越大，尤其是作为祖国未来希望的高校学生所要面对的压力是空前的。于是，这就给了我们一个巨大的难题：在新形势下，如何对高校学生进行行之有效的管理。本文从现如今学生的现状出发，比较高校学生在心理、生理上的新的变化。同时借鉴国内外的优秀的学生管理成果和经验，吸取因学生管理不当造成不良后果的教训，从而对现在的高校学生管理提出一些建议和对策。 【关键词】高校学生管理；压力；心理健康；大学生 在当前社会竞争日趋激烈、对学生的素质要求也不断提高的社会环境下，大学生不仅面临着巨大的学业负担，同时也要在不断变化的环境中适应复杂的人际关系，确立学习目标，实现人生价值。因此，对于学生管理的要求也就越来越高了。 一、当代大学生压力的来源及我们进行大学生管理的必要性 随着社会飞速发展，人民生活水平日益提高，大学生，这个特殊的群体，在大学这个通往社会前的最后一座驿站中，也面临着新的来自不同方面的压力。大学生面临的最直接的压力来源于家庭。家人都会希望学生在大学毕业后找到一份理想的工作，然而随着社会竞争日益激烈，一个热门的职位往往是毕业生们削尖了脑袋也难以获得的。正因为如此，家人会对我们的学业有着更高的要求，过去的及格就行显然已不符合当今社会的发展趋势，类似考研、考公务员等任务便被家长们提上了日程。因此，在学业方面大学生们感到了压力。同时正因为就业形势的日趋严峻，导致有些大学生面对未来不可避免的会产生一丝迷茫。对未来的迷茫必将对大学心理产生影响，而这种影响会使大学生感到烦躁，抑郁，这些正是压力增加的表现。大学生是一个特殊的群体，具有较高的知识和智力水平，正处在由青春后期向成人期的转变阶段，其心理和生理都有其特殊性，在这个急剧变迁的社会中，他们承担着巨大的压力。据一项在校大学生心理健康状况调查显示:大学生的压力主要包括家庭及经济压力、人际关系压力、生活适应压力、学习压力和就业前景压力等五方面，其中学习压力和就业前景压力是大学生最主要的压力。 二、现代大学生管理目标的新特点和国内外学生管理启发 相对于过去的教学模式，随着现在状况的不断变化，而且现在大学生所面临的压力越来越大，这对于我们的教学要求提出了更加高的要求，要求我们在目标，任务和内容上较过去有较大的区别： （1）美国如何推进大学生管理专业化。从国外特别是美国等发达国家的情况来看，高等学校学生工作队伍即辅导员队伍的建设朝着专家型、职业化的道路发展已经是不可逆转的趋势。学生工作的专业化包含了两层含义，一方面是要求学生工作部门和机构实现专业化的分工；另一方面是指学生工作人员需要有胜任工作的专业知识体系。辅导员工作的专业化也包含这两层意思。美国高校将学生辅导工作与学生日常事务管理剥离开来、加强学生管理相关学科的建设的做法，值得中国高校借鉴。与此同时，还要加大对目前在职辅导员的培训力度，加强辅导员工作理论研究。通过不断学习、进修、教育、教学和研究，辅导员将逐步成为某一领域的专家，有力地指导学生解决在该方面遇到的问题。（2）德国大学生参与高校管理的经验。德国大学生参与高校管理的初始情况由于社会的快速发展，高等教育处在各种变革压力下，几乎所有的西方国家在其高等教育发展过程中都曾经关注过学生参与学校管理的问题。这种关注受到了20世纪60年代后期学生运动的影响。在这种背景下，很多国家的学生通过各种方式来表达对大学的不满，并试图强迫大学进行改革，学生运动在联邦德国表现得比较明显，而在其他国家（英国、美国等）学生抗议运动对学校管理也发生了一定程度的影响。 三、我国大学生参与高校管理规定的实施及建议 （1）学校应该将更多的教学内容与社会实践相结合，鼓励学生多参加社会实践活动，然后对其进行交流与沟通，分享自己的经验与挫折。当然，学校在其中也应该对其进行指导与控制。（2）加强辅导员队伍建设，更多地去关注大学生在心理和生理，特别是在心理上出现的诸多问题。同时，对辅导员队伍进行教育培训，加强学习，特别是在心理学方面的强化学习。（3）加强学生的心理建设，从不同的角度让学生转变自己的思想观念，学会如何去处理压力，如何去与别人相处，如何对使自己更好的去适应这个社会。学校，院系也要从各个方面去尊重学生，锻炼学生，应道学生，让学生生活得更加幸福。（4）设置专门的心理咨询部门，招收专门的心理咨询师，对学生进行一对一的心理辅导，并且通过这些，对学生遇到的一些问题进行总结，从而为以后的工作提供更多的经验。 1