怎样攻克高考选择题难题.docVIP

怎样攻克高考选择题难题在近几年的高考文综考试中，历史科选择题普遍被认为难度较大。从使用2009年全国卷I的广西高考成绩统计来看，在12道选择题中，难度值在0.33以下的就有13、14、19、20、21题，共5道小题。而从2010年高考文综总成绩低于去年，以及考生、教师的反映看，今年的难度并不比2009年低。由于历史选择题已占历史科48％的分数，其中难题又占了历史选择题近一半的分数，所以怎样攻克难题便成为历史学科备考中的难点。下面笔者以2009年和2010年高考文综全国卷I部分历史的难题解题过程为例，探讨一下怎样攻克难关，以期对同学们有所帮助。 一、审题干，抓关键 例1．(2009年高考文综全国卷I第13题)“四面楚歌”典出楚汉战争。西汉初期，“楚歌”在社会上风行一时。这主要是因为(　) A．南方经济的影响　B．统治集团的更替 C．北方文化的衰落　D．民族融合的结果 解析：多数考生错选D，其原因是没有注意题干中的关键词“风行一时”，民族融合是一个长期渐进的过程，不可能是造成“风行一时”的原因。同理，抓住了“风行一时”也就容易排除A、C两个选项。 相比例1的短题干，有些题干比较长，材料比较多，其中不乏干扰信息和陷阱。所以解题时不仅要抓关键词，还要抓整段材料的中心思想。 例2．(2009年高考文综全国卷I第19题)抗日战争期间某战役后，《新华日报》刊载一位中国将领的谈话：“我军……对一城一寨之得失，初不以为重，主在引敌深入，使其兵力分散，而予敌主力以打击。”以下战役符合上述特征的是　(　) A．淞沪会战　B．百团大战　C．台儿庄战役　D．平型关战役 解析：本题“新华日报”、“我军”这些关键词成了诱导考生跳进陷阱的干扰词语。从区考试中心的统计数字看，选属于八路军作战的选项B和D的考生人数加起来超过总考生的一半。考生审题不能只注意少数关键词，必须要对材料中将领谈话的内容进行概括：“我军”在抗战初期的战略思想主要不是跟日寇争夺一城一寨，而是引敌深入，再打击其主力。进而考生还要结合所学知识理解：这种战略思想只有在国民党正面战场才有可能出现。八路军的战略思想是深入敌后进行游击战争。 从我们平时训练看，学生对材料缺乏全面的理解，上下文、前后句思维断裂，只抓一点不及其余的现象是比较普遍的。上述题目的一些关键之处，如果发现了还是容易理解的。但有些难题的关键词，就算抓住了，理解起来也有一定的难度。 例3．(2010年高考文综全国卷I第23题)德国学者乌尔里希“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代(　) A．世界经济发展趋于合理平衡 B．推动世界经济发展的主要力量都出现变化 C．跨国大企业的民族属性消失 D．发达国家的资本开始扩张到全球范围 解析：本题有两个关键词，“经济全球化”和“民族企业”。“经济全球化”是考生一般都会注意和理解的基本关键词，但对于“民族企业”以及提炼出来的这段话的中心思想“任何大的民族企业难以生存”则不容易理解了。考生首先会直接想到“民族企业”的原意，即指本国本民族的企业，但从常识判断，每一个国家都有自己大型的企业，怎么会不能生存呢?考生在此必须要把“经济全球化”、大的“民族企业”与教材里的“跨国公司”联系起来，才能理解其含义。 二、审选项。攻难点 攻克了第一道审题干的难关以后，就到第二道审选项的难关了。排除法是一种快速而有效地解答选择题的方法，审查各选项时先要考虑哪些是错误选项。 1．选项的分类和排除。首先看四个选项是否能分类。如上述例1中，4个选项可分为长期原因和短期原因两类，符合“风行一时”的只能是短期原因B项。再如例2中，4个选项可分为共产党指挥的战役和国民党指挥的战役两类，然后再根据题干要求和所学知识逐一甄别排除。 2．排除与材料时代特点不相符的选项。有一些题目的选项，是设置了不符合题目所反映的时代特点的错误以迷惑考生。例如上述例3，我们把“经济全球化”这个背景代入A、C、D三个选项就会发现其“合理平衡”、“属性消失”、“开始扩张”的错误。 3．排除与题干材料要求不相符的选项。上述例2中，A项不符合“对一城一寨之得失，初不以为重”的特点；B、D项不符合“引敌深入……而予敌主力以打击”的特点。 4．选不易理解的选项。一些高考难题之所以难，还在于正确的答案很不容易理解。如例3中的A、C、D项含义，考生都比较容易理解，而答案B项“推动世界经济发展的主要力量都出现变化”虽不是什么难懂的专业术语，但太抽象了，依考生所学，难以把“经济全球化”条件下“任何大的民族企业难以生存”的现象与“推动世界经济发展的主要力量都出现变化”的原因联系起来，不明白推动世界经济发展的“主