重大议题融入教学单元教案设计-dl360.csjh.tp.docVIP

重大議題融入教學單元教案設計 議題名稱：生命教育 融入領域 藝術與人文 設計者 黃信惠 單元名稱 善變的貓 使用年級 八年級 教學目標 認識音樂劇【Cats】 透過貓群中成員的互動，幫助學生學習建立和諧的人際關係 實施方式 影片、音樂、講解、學習單、討論 教學時間 四節課 活動流程 時間 教具及教學資源 介紹音樂劇【 Cats 】：（參學習單） 基本資料 創作緣起 內容摘要 詩作賞析 輝煌的貓 藝術家小傳 播放影片 解釋影片中舞者的肢體語言，並其服裝造形設計 請同學完成學習單、分組討論、並上台發表 老師總結：透過貓群中成員的互動來引伸出人類的社群關係，並教導學生如何與不同類型的人和諧相處，以及如何化解人際關係中的衝突，進而學會溝通的藝術 20分鐘 100分鐘 10分鐘 40分鐘 10分鐘 影片介紹 學習單 DVD 劇照 學習單 善變的貓 【我所觀察到的貓……】 一年一度的Jellicle Ball宛如一場貓的化妝舞會，每隻貓都有其獨樹一格的造型、動作、神情及唱腔。透過外在的觀察，你是否發現他們內在獨特的個性了呢？試著描述看看，並猜猜看他們是來自什麼樣的環境（家庭、主人的個性等）？做什麼樣的工作？在貓的社群裡又是屬於哪個社會階層？最後不要忘記運用你的巧思為每隻貓取個獨特的名字喔！ 哪一隻貓最吸引你（令你印象最深刻）？為什麼？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 哪一隻貓最像你？牠與你有什麼相像的性格？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小故事大啟發 【曾是魅力十足，如今卻年華老去、受眾貓排擠的可憐老貓Grizabella】 試著描述Grizabella的過去與現在，揣測牠唱 “Memory” 一曲時的心境，並以文字描寫出來： 你覺得Grizabella與年輕一代的貓之間的「貓」際關係如何？這兩代之間有什麼代溝存在？他們的緊張關係後來又是如何解決的？ 在人類歷史中，類似的故事亦層出不窮！想想看，為什麼人類社會中會有代溝的存在？ 你覺得在你的人際關係中，你與誰有代溝的問題？ Who： What： Why： How to solve： 基本資料 原著作：T. S. Eliot的詩集《Old Possum Book of Practical Cats》 作曲者：安德魯˙洛伊˙韋伯（Andrew Lloyd Webber） 作詞者：T. S. Eliot, Trevor Nunn Richard Stilgoe 原導演：Trevor Nunn 原編舞：Gillian Lynne 英國首演：1981/5/11 New London Theatre, London（2002/5/11下檔，為倫敦西區最長壽的音樂劇） 美國首演：1982/10/7 Winter Garden Theatre, New York（2000/9/10下檔，為紐約百老匯最長壽的音樂劇） 創作緣起 《貓》劇是Andrew Lloyd Webber根據英國詩人T. S. Eliot於1939年完成的詩集《Old Possum Book of Practical Cats》改編而成的音樂劇。起初只為在Webber自己創辦的Sydmonton藝術節中演出，後來才與導演Trevor Nunn、編舞Gillian Lynne及製作人Cameron Mackintosh一起合作完成為一齣獨立的音樂劇。 內容摘要 Jellicle Cats相聚一堂舉行一年一度的The Jellicle Ball，並由眾望所歸的長者Old Deuteronomy作出Jellicle Choice，選出一隻Jellicle Cat，在眾貓的祝福聲中獲得新生，並進入貓的天堂Heaviside Layer。 詩作賞析 With cats, some say, one rule is true: Don’t speak till you a