论法律职业伦理教育.pdfVIP

2008年第 11期 黑龙江高教研究 No．112008 总第 175期 HeilongjiangResearchesonHigherEducation seria1．No．175 论法律职业伦理教育 白 云 ，苗正达 (哈尔滨师范大学 政法学院，黑龙江 哈尔滨 150025) 摘要：法律职业伦理教育应当是法学教育的重要内容，但在我国的法学教育中对法律职业伦理教育一直没有给予足够的 重视。法律职业伦理教育对于培育法律专业人才具有不可替代的作用。在法学专业学生中加强法律职业理论教育，对于提 高法律专业人才素质，改善我国法治环境，促进我国法治国家的建立都有重要的意义。法律职业伦理教育关键是要实现法律 职业伦理教育的功能与 目标，在法学专业教育教学中要全方位引入法律职业伦理教育，不断提高教师素质和更新教学方法。 关键词 ：法律职业伦理；教育；功能；目标；实现 中图分类号：G641 文献标志码 ：A 文章编号：1003—2614(2008)11—0135—06 法律职业伦理是法律职业活动 中应 当遵循 的道 高 尚的职业道德是培养法律人 才 的首要价值标准 。 德规范 。法律职业伦理教育是法学教育的重要组成 平等 、公正 、正义 的民主思想应 当是法律人才职业道 部分 。著名法学教育家孙 晓楼先生在 《法律教育》 德 品质 的应有 内容…。虽然对于法学专业学生培养 一 书 中认为 ，法律人应 当具有三种素质 ：一为法律道 目标 的定位还存在争论 ，但是 ，无论把法学专业学生 德 ，一为法律知识 ，一为社会常识 。然而 ，迄今为止 ， 培养 目标定在哪一个层次 ，法律职业伦理素养都是 在我 国的法学教育中还没有给予法律职业伦理教育 法学专业学生综合素质 的重要组成部分 。法律人才 以足够 的重视 ，法律职业伦理课程 并没有在法学 院 比社会一般公 民具有更高 的道德水平 ，而且还要达 普遍开设 。对 于追求公平 正 义 的法律 职业群体来 到其特有 的职业伦理标准 。孙 晓楼 先生在为 民国法 说 ，其职业道德 的水平会直接关系到一个 国家法 治 律教育所作 的规划 中指 出 ：有 了法律学 问，而没有法 的状况 。法律职业伦理教育对于提高法律职业者 的 律道德 ，那是不合乎法律 的本质上 的意义 ，也不合乎 素质 ，改善 国家 的法治环境具有重要意义 。法律职 法律教育的 目的。所 以，在法学专业 学生 的综合素 业教育的前提是 明确教育功能与 目标 ，切 实实施法 质 中，法律职业道德素养是重要 的组成部分 。法学 律职业伦理教育 ，以此来促进法学教育教学水平 的 专业学生未来所从事 的是在公平正义理念指导下的 职业 ，法律职业者在其职业 活动 中肩 负着正确适用 提高 ，为社会培育高素质 的、合格 的法学人才 。 法律 、公正解 决纷争 、有效维护社会 秩序 的重 要职 一 、 法律职业伦理教育的功能 责 。有法谚云：“法官是会说话 的法律 ，法律是沉默 的法官。”在法律职业活动 中，对从业者 的道德水准 (一)法律职业伦理教育的育人功能 的要求是高于普通人 的。在法学教育中，通过法律 一 是塑造法学专业学生 的综合素质 。有关现代 职业伦理教育 ，培养法学专业 的学生对法治精神 的 法学专