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国际化视野下我国高校校园文化建设:挑战及对策摘 要：作为一种必然的潮流和趋势，“国际化”给高校校园文化研究带来了全新的视野。文章分析了国际化背景下我国高校校园文化面临的挑战，并借鉴协同学的相关理论，提出我国高校校园文化应对国际化影响的现实策略是“协同创新”，即坚持开放与非平衡的建设理念，建立竞争与协同并重的非线性管理机制，充分释放社会主义核心价值体系的“序参量”效能等。 关键词：国际化； 高校校园文化； 协同学； 挑战 中图分类号： G６４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－９７４９（２０1１）０5－００36－０4 胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中明确提出：“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续至后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动社会主义先进文化建设”［1］。高校校园文化是学校历史发展、文化底蕴、人文精神等各个方面的综合反映，是文化传承创新的有效载体，也是社会主义先进文化建设的重要组成部分，其强大的育人、导向、凝聚和整合功能在高校的建设和发展中扮演着不可替代的作用。尤其是在生产力高度发展，经济全球化、信息全球化、文化多样化趋势不断增强的今天，人类的活动开始大规模地突破国家、民族的地理界限，世界呈现出全方位的密切沟通和相互影响的“国际化”。不可避免地给高校的校园文化建设带来了新的挑战。如何面对这些挑战，在国际化视野下建设具有中国特色的高校校园文化已经成为高等教育界关注的热点问题。 一、国际化视野下我国高校校园文化建设面临的挑战 教育部高等学校社会科学发展研究中心主任冯刚教授认为，国际化对于理论研究而言，有两层意蕴，其一是国际化本身成为分析和研究的对象；其二是国际化被当作分析和研究现实问题的背景。［２］这是因为国际化“双重性”的基本特征，一方面，国际化发生在社会生活的各个领域，产生着各种不同的冲击和影响；另一方面，国际化也是一种研究工具，是我们研判、解读、破解国际化条件下各种问题的视角和背景，也是学者们用于概念建构和理论推演的一种环境。［３］我们这里正是将“国际化”作为分析和研究高校校园文化建设现实问题的视角。在这种视角下，对高校校园文化面临的新挑战进行分析，对于正确引导校园文化的发展，弘扬社会主义先进文化具有十分重要的意义。笔者认为，国际化视野下我国高校校园文化面临的挑战主要表现在以下三个方面： 1.封闭性与开放性并存的挑战 高校校园文化产生于高校这一特定的环境中，它的独特性就在于它的建设必须立足于学校的教育、教学和管理活动。一方面，从空间层面看，高校校园文化是以“校园”为其地理范围的；从时间层面讲，每所高校经过一段历史时期所形成的校园文化特质和文化精髓都会被稳固地传承下来；从心理层面观之，校园文化在逐步发展的过程中，会对外界的文化冲击进行有意识的排斥和有选择的吸收。以上这些特点使得校园文化在存在形态上相对闭合，形成一个个封闭的“文化圈”。另一方面，“国际化”带来了网络技术的发展，手机、QQ群、网络博客、网络论坛等成为高校校园文化新的传播载体；以街舞协会、性科学协会、电子竞技协会等新兴社团为依托开展的文体活动、以满足自我价值实现需要和社会需求为目的的大学生创新创业活动和以追求自我个性为主流的网络文化活动逐渐成为高校校园文化新的活动形式。这些变化说明，高校校园文化不可能是固步自封的文化，而是一个与外界存在信息交换、不断嬗变的开放型文化。在封闭型与开放型环境的双重影响下，如何既继承传统，又顺应潮流是高校校园文化建设面临的一大难题。 2.主流性与多元性冲突的挑战 文化的多元化是一种必然，也是一种必要。随着“国际化”推进步伐的加快，不同国家、不同民族之间呈现出高密度的文化融合，不同文化出现在同一时空是我们必须要面对的大环境。一方面，以马克思主义为指导的、吸取中华民族和世界优秀文化遗产的、为人民服务的、有中国特色的社会主义文化依然占据着校园文化的主导地位；另一方面，高校校园作为中国社会的集缩地，又时刻面临着本土文化与西方文化、传统文化与时尚文化、大众文化与精英文化、主流文化与非主流文化的冲突。尤其是近年来，诸如涂鸦、滑板、摇滚音乐等以青年学生为主体表现青年学生新型生活方式的时尚文化元素，强烈地充斥着大学生的视觉与听觉世界。在主流文化与多元文化并存的高校校园文化语境中，部分大学生在文化选择面前表现得无所适从，陷入道德和价值观迷失的泥潭。因此，如何处理好高校校园文化的主流性与多元性的关系，形成“一元主导，包容多样”的校园文化格局，是当前高校校园文化建设面临的一大考验。 3.有序性与无序性交替的挑战 高校校园文化作