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增强实效性,注重针对性,把握规律性摘 要: 本文通过分析当代大学生爱国主义教育的现状,提出从爱国主义教育的目标、内容、形式和机制入手增强其实效性;从大学生的情感特质、思维特点、环境特征入手注重其针对性;并通过实践经验提出一些基本规律。 关键词: 大学生 爱国主义教育 实效性 针对性 规律性 爱国主义是人类社会发展进程中形成和巩固起来的对自己祖国一种深厚的感情,这种感情集中表现在热爱祖国、忠诚祖国和报效祖国,是炎黄子孙最坚定的信念和品格,是推动我国社会历史前进的巨大力量。胡锦涛总书记指出:“我们要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神,为我国各族人民风雨同舟、开拓进取提供强大精神支柱,鼓舞和激励一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强而团结奋斗。”[1] 大学生作为特定的青年群体和宝贵的人才资源,是民族的希望、国家的未来。如何培养大学生的爱国主义精神和爱国主义觉悟,是大学生思想政治教育工作的一项重要而紧迫的任务。 应当看到,自《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)颁布以来,我国大学生爱国主义教育取得了一定成效。大学生的民族自尊心和自豪感普遍增强,他们热爱祖国,心系人民,追求上进,崇尚奋斗,积极参与社会活动,努力实现自我价值,为国家的现代化建设贡献青春年华。但是,大学生爱国主义教育也出现了一些值得注意的问题。从学校层面看,重形式、轻效果,急功近利,教育活动不能在社会生活的各个领域得到体现,往往追求立竿见影,却适得其反。特别是过于依赖课堂,灌输式情况严重。所倡导的价值取向与大学生的现实生活感受往往有一定差距,过于偏重“奉献”,强调学生为国家利益牺牲个人,忽视对个人合理利益的尊重。在道德评价上,存在着非此即彼,不是社会主义就是资本主义,不是爱国就是卖国的简单化倾向。从学生层面看,有的爱国主义淡化,将爱国主义与民族主义混同起来,对理性表达爱国热情认识模糊,价值取向出现偏差。因此,大学生爱国主义教育必须直面这种现状,着力解决问题,增强实效性,注重针对性,把握规律性。 一、关于增强大学生爱国主义教育的实效性 增强实效性,是大学生爱国主义教育的根本要求。只有目标明确、内容合理、形式多样、机制健全,才能真正使大学生爱国主义教育取得实际效果。 (一)科学确立爱国主义教育目标。毋庸讳言,大学生爱国主义教育的目的在于让他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,把爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,为实现振兴中华的共同理想团结奋斗。我国1994年颁布的《爱国主义教育实施纲要》,提出把青少年作为重点对象。2004年中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)强调,要“以爱国主义为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育”。高校应当根据《纲要》和《意见》要求,制定和完善教育目标。由于爱国主义教育是一个系统工程,必须循序渐进,因此,教育目标既要着眼长远,又要立足当前;既要结合学校实际,又要考虑学生可能。在制定目标的过程中,要广泛听取教师及学生的意见和建议,使大学生爱国主义教育的目标明确,措施具体,具有很强的指导性和操作性。 (二)切实安排爱国主义教育内容。爱国主义教育内容是根据爱国主义教育目标确定的,其素材非常广泛。从历史到现实,从物质文明到精神文明,从自然风光到物产资源,社会生活的各个领域都蕴含着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝。在安排教育内容时,应坚持“四个结合”:一是坚持中国国情教育与世界形势教育相结合。国情教育要放在世界环境的大背景下进行,以帮助大学生系统地了解我国经济、政治、社会、文化、资源等方面的历史与现状,弄清我国现代化建设的目标和宏伟前景,并从中国与世界其他不同类型国家的对比中,看到自己的优势和差距、有利条件和不利因素,从而增强使命感和社会责任感。二是坚持历史传统教育与时代精神教育相结合。通过中国历史特别是近代史、现代史的教育和中国民族优秀传统文化教育,使他们了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程,特别是在中国共产党的领导下为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩,以及传统文化所蕴含的崇高民族精神、民族气节和优良道德,从而增强民族自尊心和自豪感。同时,要大力弘扬时代主旋律,加强改革创新教育,让大学生认清自己肩负的使命与责任。三是坚持基本路线教育与建设成就教育相结合。党的基本路线和我国社会主义建设成就是进行爱国主义教育最现实、最生动的教材,要特别注重用改革开放三十年的巨大成就和成功经验进行教育,从而使大学生进一步坚定社会主义信念,坚持党的基本路线不动摇。四是坚持民主法制教育与民族团结教育相结合。通过深入的民主法制教育,帮助大学生了解我国的政治制度、经济制度和其他制度,增强国家观念和主人翁责任感