弘杨对联传统促进教学创新.docVIP

弘杨对联传统促进教学创新【摘要】对联是我们中华民族代表语言――汉语言独特优秀的文化形式,属对训练在我国古代语文教学中是一种成功经验,属对也就成了汉语言的优良文化传统#65377;训练学生属对能力,符合学生汉语言语习得规律,有利于培养学生语感,提高言语交际能力和写作能力;能有效激发学生的创新意识#65380;创新思维,有利于个性发挥,培养学生的创新能力;有利于继承并发扬民族优良的文化传统,符合语文教育走民族化发展道路的要求和创新教育的宗旨#65377;因此,在语文教学中对学生适当地进行属对教学训练是大有必要的#65377; 【关键词】继承传统;弘扬文化;促进创新 Develop the tradition of the antithetical couplet,promote theilmovation of teaching Pan Jin-sheng 【Abstract】antithetical is the representative language of Chineseis the special andexcellent culture form of Chinese.The training of antithetical couplet is a successful experienceof Chinese teaching in old time.It?S also the excellent culture tradition of Chinese.To train thestudents?ability of antithetical couple is conform to the rule of Chinese learning.It?S good fortraining the students?feeling of language and improve the ability of communication andwriting.It Can arouse students?mind and idea of innovation.It?S good for bringing thepersonality into play and training the ability of innovation of the students.It’S good forinheriting and developing the national tradition of culture.It’S adapt to the requirement nationaldeveloping way and the aim of innovmion teaching.So,it’S necessary to do suitable training onantithetical couplet in Chinese teaching. 【Key words】inherit the tradition develop the culture promote theinnovation 实施新课程#65380;进行语文教学改革,其中一个显著的特点就是培养学生的语文综合实践能力#65377;为此,广大语文教师纷纷使出浑身解数,发挥各自特长,在具体的教学中融入这样那样的实践训练#65377;由于对联文化在我国源远流长,适用范围相当广泛,能综合反映出入们对词汇#65380;语言的理解及组织应用能力,因而被一些语文教师看好,于是乎关于对联知识的教学训练相应地走进了语文课堂#65377;对此有人便提出质疑:在创新教育背景下的语文教学难道又要走回私塾“属对”教学的老路上去吗?在此,不禁要问:难道传统的就是陈腐的吗?我们先辈的#65380;民族的光荣#65380;优良传统就可以不提倡呢?在创新教育背景下的今天,传统语文教学有没有值得继承的教学经验?“事实上,我们并没有#65380;也不可能完全放弃或摆脱传统语文教学经验#65377;”[1]旧瓶尚可装新酒,废品还可回收再利用,制成新产品#65377;传统语文教学经验难道就不可以“回收”而注入新活力吗?可见传统的不一定就是陈腐的,其优良的一面我们理应继承#65380;发扬下去#65377; “属对”,俗称“对对子”,即对联训练#65377;对联是我们中华民族代表语言――汉语言独特优秀的文化形式,它是诗的一个分支,篇幅短小,内容上要求高度概括集中,文字上要求凝炼精粹,一般是用古典艺术语言和修辞,巧妙的构思以及画龙点睛的手法,显得十分典雅#65380;精炼#65380;优美,千百年来,上至达官显要#65380;儒人雅士策论经邦济世之道,下