英语科普文阅读方法及实例.docVIP

英语科普文阅读方法及实例一、考点描述 科普类文章是高考英语的常考题材，每年高考都有所涉及，如2005年的江苏卷在五篇阅读文章中就有两篇是关于科普文章的阅读。因此，同学们在平时的学习中一定要对此高度重视。 二、材料特点 这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具 体说来它有以下几个特点： 1. 文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。 2. 句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。 3. 常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。 三、命题特点 科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。 四、应对策略 1. 要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。 2. 要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Headline)，导语(Introduction)，背景( Background)，主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的高考情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。 3. 在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。 五、真题赏析 2005年江苏卷D篇 Animals can move from place to place，but plants cannot.When an animal is under attack，it can run away or fight back. Plants certainly cannot run away，and they lack teeth and claws. But plants can defend themselves by using both physical and chemical means. Some plants have their own ways to keep animals away. For example，the leaves of the holly plant have sharp spines(刺) that discourage grass―eating animals. Holly leaves on lower branches have more spines than leaves on upper branches. This is because the lower leaves are easier for most animals to reach. Some plants，such as the oak tree，have thick and hard leaves that are difficult for animals to eat. Some grasses may contain a sandy material；eating such grasses wears down the animals teeth. Many plants also have chemical defenses. Some plants produce chemicals that taste bitter or cause an unpleasant reaction. Some plants may fight against an attack by increasing the production of these chemicals. When a caterpillar (毛虫) bites a tobacco leaf，the leaf produces a chemical messenger. This messenger sends to the roots the information to produce more nicotine. The hi