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高考作文训练题十五则一、材料作文题 1　钥匙和铁棒 一把结实的大锁挂在大门上。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气打不开，而你却轻而易举打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解它的心啊!” 请根据对这则材料的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文童。 构思导引 铁棒凭借自己的力气从锁的外部人手，结果白费力气，没开开；而钥匙钻进锁心，轻而易举就打开了锁。根据事物的这一特点可以联想到： (1)浇树浇根，交人交心；解决思想矛盾，还得从打开心锁入手； (2)凡事要讲求策略，按事物的规律办事，不能一味蛮干； (3)堡垒最容易从内部攻破。 2　大象的鼻子 上帝在造大象的时候，一时疏忽把大象的鼻子拉得又大又长，使大象变得奇丑无比。 大象一开始不知道自己长得丑陋。一天它到湖边喝水，水平如镜，大象看到了自己在水中的影像，大吃一惊，天，自己怎么这样丑陋啊!转念一想，也许上帝给我造这么一个大鼻子是派有用场的，我何不用它来做些事情呢。它先学会用鼻子吸水，别的动物要下到河中才能喝到更清澈的水，它站在河边上，把长长的鼻子往河中一伸，就可轻而易举地喝到。它还用鼻子卷高处的树叶作为食物，用鼻子搬运树木等。由于经常使用鼻子干活，它的身体越来越强壮。亿万年之后，大象成为陆地上最为强大的动物。 一天，上帝忽然想起大象和它的丑鼻子，感到很内疚，觉得一时突发奇想，给大象造成终身缺憾。它想找到大象，给它重新造一个好看的鼻子。可是，找到大象时，他吃惊地发现大象不是原来的样子了。 要求：阅读上面材料，从中引出一个观点，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。 构思导引 读了这则寓言，你可能要谈先天条件的缺憾与后天主观能动性的作用，但就此立意难以出新。如从“上帝在给你关上一扇门的同时，也给你打开了一扇窗”的角度立意，谈事物的两重性：“大鼻子”虽然影响了大象的容貌，但面对残酷现实，大象不怨天尤人，而是将“大鼻子”潜在的用场发挥到极致，终于使自己成为陆地上最为强大的动物。人生总会碰到这样那样的问题，如果一遇到坎坷就苦闷彷徨，痛苦绝望，破罐子破摔，结果只能是一事无成。事物都具有两重性：困难和不幸对强者来说是打造肩负时代重任的弄潮儿的磨刀石；而舒适的环境，鲜花和掌声往往会成为消磨意志的腐蚀剂。如果你想成为生活的强者，就勇敢地面对自己的缺憾和生活中的坎坷吧，因为风雨过后便是彩虹。 3　麻雀、大雁和鹰 有三只小鸟，长大后一起去寻找成家立业的地方。它们飞到一座小山上。一只小鸟落到一棵树上说：“哎呀，这里真好，真高!你们看，那成群的鸡鸭、牛羊，甚至大名鼎鼎的千里马，都在羡慕地向我仰望呢!能够生活在这里，我应该满足了。” 另外两只小鸟摇摇头说：“好吧，你既然满足了，就留在这里，我们还想到高处看看。”这两只小鸟飞呀飞呀，终于飞到了五彩斑斓的云彩里。其中一只陶醉了，情不自禁地引吭高歌起来，它沾沾自喜地说：“我不想再飞了，这辈子能飞上云端，你不觉得已经十分了不起了吗?” 另一只小鸟不以为然地说：“不，我坚信一定还有更高的境界，遗憾的是，现在我只能独自去追寻它了。”说完，它振翅翱翔，向着九霄，向着太阳，执著飞去…… 最后，落在树上的成了麻雀，留在云端的成了大雁，飞向太阳的成了雄鹰。 要求：全面了解材料，从一个侧面或一个角度分析，自己确定题目和主题，800字左右。 构思导引 从材料的结句不难看出，应该谈事业成就与立志高远的关系： (1)志存高远，方能鹰击长空。一个人的事业成就与他的激情投入和立志高远是分不开的，志存高远，方能鹰击长空。拿破仑的“不想当元帅的士兵不是好士兵”，陈胜的“燕雀安知鸿鹄之志哉”，说的就是这个意思。 (2)无限风光在险峰。王安石在《游褒禅山记》中感慨：“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、诡怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。” 4　大水牛与小木桩 有位老农把一头大水牛拴在一个小小的木桩上。我走上前，对老农说：“大伯，它会跑掉的。”老农呵呵一笑，语气十分肯定地说：“它不会跑掉的，从来就是这样。” 要求：阅读上面材料，从中引出一个观点，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。 构思导引 小小的木桩为何能拴住一头大水牛呢?原来约束这头大水牛的并不是那个小小的木桩，而是它自己思维惯性设置的精神枷锁。人生又何尝不是如此。有的人总以一种思维定势去经营自己的人生，结果，怎么也走不出自己为自己设置的“牢笼”，终生与成功无缘。想想看，这个世界，除了自己，还有谁能用一个小小的“木桩”拴住你呢?又