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信息时代高校思想政治工作面临挑战及对策【摘要】信息时代的到来给我国高校的思想教育工作带来了很多挑战，高校辅导员应该清醒地认识到信息时代环境下思想教育工作面临的主要问题。本文从信息时代的特点入手分析了当前思想教育面临的问题，阐述了应该采取怎样的对策来应对挑战。 【关键词】信息时代；思想政治工作；挑战；对策 信息科学与技术的飞速发展已经在经济、科技、军事、文化、教育等领域产生了巨大的影响，改变着人们的学习方式、交往方式、工作方式、生活方式。置身于信息社会的辅导员们，面对信息化浪潮，不仅要认识信息化在经济和社会发展中的重要作用，更要认清信息化给传统的思想政治教育工作带来挑战和机遇。如何利用信息优势，采用迅捷、高效、生动、新颖的信息传播手段，构建积极有效的思想政治教育体系，推动大学生思想政治教育工作向深度和广度发展，已成为思想政治教育工作亟待解决的问题。 一、信息时代高校思想教育面临的挑战 1、信息时代的一大特点就是网络异常发达，这使得高校思想教育面临严峻的挑战。 首先，网络具有全球性和开放性，它打破国界，将世界变成了一个地球村。在给大学生带来大量新鲜息和先进观念时，网络也带来一些消极信息，造成大学生思想的混乱。 其次，网络的随意性弱化了高校思想教育，上网地点的随意性和上网访问的随意性使得对大学生的思想教育更加分散。学生既是网络传播的主体，又是网络传播的客体。这就造成大学生们所学到的知识，往往并不是国家所要求，学校所强调的。这无疑弱化了高校思想教育。 再次，网络的虚拟性造成了一部分大学生的心理健康问题另人担忧。网络不仅改变了人们的现实生活，而且通过模拟将现实生活转入网络，使虚拟的网络社会成为某种真实。很多大学生也因此沉迷于网上，产生“网络孤独症”、“网络迷恋症”等心理健康问题。 最后，网络的隐蔽性容易诱发大学生网民的网络不道德甚至网络犯罪行为。一方面，一些道德败坏者利用网络的隐蔽性，在网上散布不健康信息，传播低级趣味的网络游戏，引诱大学生走向邪路。 2、思想教育工作者的素质受到挑战，要求高校德育工作者不仅要转变观念，还要加强对信息时代特点的研究，以适应形势发展的需要。 传统辅导员工作方式是金字塔模式，是“上”掌握“下”的至上而下的管理制度；而信息时代，辅导员工作方式逐渐趋向于网状的网络模式。传统的辅导员工作方式下，辅导员和学生之间的信息传递主要依靠语言和文字来进行；网络时代，辅导员和学生之间的信息传递则更多的使用手机短信、QQ等现代通信手段。传统的工作方法往往是任务取向，而不注重人的因素，忽视人的情绪和需要；信息时代，要以人为本，注重开发人的创造力。传统的辅导员工作方式是管理型的，工作的重心在于思想政治教育和班级管理；信息时代辅导员工作方式是服务性的，只要有需要，学生都能够通过预约辅导员解决许多的难题，这是一种辅导员对学生的直接服务。 二、高校思想教育如何应对挑战 1、不仅“思想政治工作是一门科学”，从事思想教育的方法也是科学，要积极借鉴心理学、社会学、教育学、美学，大众传播学等相关领域的研究成果，改进教育方法，提高马克思主义与思想政治教育的科学含量。 首先是思想教育的机制创新，必须把思想教育看作为系统工程，以历史的、发展的眼光来设计，做到学校各部门，各学科全体育人；要建立物质奖励与精神激励结合制度，使物质与精生结合，攻心为上的“软教育”与严格的“硬管理”相统一。其次要注意联系实际问题，实际问题主要是指与学生密切相关――如学习，生活，情感，人际问题及社会热点问题等。关注学生心理健康，做到思想与心理相结合，把思想教育渗透到校园的各方面。最后，要引入现代管理科学的成果，从人性角度进行分析，从科学管理角度看待思想教育的实施，将能使高校学生工作迈上新高。 2、辅导员要积极改变工作方式来面对信息时代对高校思想教育的挑战 首先，关系平等化，信息社会中，辅导员和大学生之间是一种平等化关系，这就要求辅导员具有和被教育者分享信息的意识，要进行管理的人性化。一个好的思想政治工作辅导员，要有广博的知识，扎实的学术功底，特别是思想政治理论和心理学、教育学知识，在做思想工作过程中注意经验知识的积累，工作方法的更新不断提高工作效率。 其次，要充分、有效利用信息。在信息时代，信息时时刻刻充斥在社会的各个领域和各个方面，辅导员若想进行有效的教育、管理、服务，就要有效的占有信息。辅导员应具备注重信息的公关意识，辅导员要充分利用各种正式的和非正式的信息渠道，尽可能掌握与工作有关的一切信息。 3、高校思想政治工作要占领网络阵地 加大对网站的投入，具体做法如建立德育网站，开辟新的德育课堂。由学校组织精干教师在校园网上面向全体学生建立德育网站，使之成为思想政治教育的主阵