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凝炼学科优势 推动学位点发展摘　要：学科是从事教学科研活动的基本单位和立足点，学科建设是高校建设和发展的核心，是整体办学实力、学术地位和核心竞争力的体现。通过对我校学科建设和学位点的发展实践的回顾，及对未来几牟建设?划的设想和展望，探讨了学科和学位点建设的发展思路和拟采取的政策措施。 关键字：学科；学位点；学科带头人；建设规划 学科是从事学校教学科研活动的一种基本组织单元，学科建设是提高有关学科教学、科研的能力过程，是以学科发展变化为基础的社会行为，是高校建设和发展的核心，是整体办学实力、学术地位和核心竞争力的体现。学科建设的状况不但反映目前的办学水平，更代表今后发展的前景。我校坚持以学科建设为龙头，积极开展科学研究和学科创新活动，迅速提升学科水平，提高人才培养质量，学位与研究生教育的发展空间得到充分拓展，极大地增强了综合办学实力。经过多年的艰苦创业，从单一的工科院校逐步转变为以工科为主，理、工、农、经、管、文、法、医学、历史、教育相结合，具有研究生、本科生、留学生等培养层次的多科性综合性大学，形成了学士、硕士、博士的人才培养体系。在办学指导思想，教学科研队伍，办学规模、效益与教育质量，科学研究，物质条件，管理与规章制度等方面取得了较突出的成绩。 一、立足发展，科学规划，初步构建学科体系 按照统一规划、分步推进、点面结合、统筹兼顾、突出重点、确保质量的原则，以工科、理科为基础，推动我校地球探测与信息技术、矿产普查与勘探、油气田开发工程、湿地农业等特色学科的快速发展。十五期间学校提出了构建学科群、凝炼学科方向、建设学科团队、打造学术平台的思路，精心整合学科资源，初 组建了石油与地球科学、农业科学与工程、人文与社会科学等8大学科群，确定了各学科群的研究领域、研究方向和建设目标。对经济建设与社会发展所急需的石油、农业和荆楚文化研究等特色学科，提出了优先发展的战略。对“油气资源与勘探技术重点实验室”、“淡水鱼类种质资源与生物技术”等省部级重点实验室制定了详细的建设规划。实现了获得博士学科和硕士学科上规模的历史性转折，尤其在湖北省进行学位点立项建设的推动下，更加重视学科建设，根据学科分布状况和立项建设学科的现状，各学科制订了本学科的近期和中长期发展目标，按照立项建设学位点的学科内容，打破院系界限，立足于全校部署学科的建设规划；明确建设学位点的负责单位和协作单位，进行建设。针对学校学科发展不平衡的问题，明确了学科建设发展目标，制订在学科建设投资方面向通用学科倾斜的扶植政策，以促进这些学科提高师资水平和科学研究水平，最终使学校学科总体建设逐步上规模、上层次、上水平。 二、学科和学位点建设取得了超常规、跨越式的发展 1、本科专业学科门类齐全、结构比较合理。80个本科专业，涉及12个理学、26个工学、10个农学、2个经济学、10个管理学、3个医学、1个历史学、3个法学、4个教育学、9个文学等十个学科门类。 2、研究生教育的多种培养类型已经形成并初具规模。形成了学士―硕士―博士的人才培养体系，有3个博士点、4个硕士学位授权一级学科、42个硕士点，涉及除哲学和军事学外的10个学科门类、29个一级学科，学校具有同等学力申请硕士学位授予权、工程硕士专业学位授予权和农业推广硕士专业学位授予权，现有在校研究生上千人。 3、重点学科建设与学科基地建设取得成效。建设和发展了具有特色的重点学科和重点实验室，现有20个省部级重点学科、8个省部级重点实验室、2个省级人文社科重点研究基地、1个省级基础课实验教学示范中心、1个国家工程研究中心基地、1个省级工程研究中心基地、3个中央与湖北省共建基础实验室。在石油科学与技术、涝渍灾害与湿地农业、荆楚文化等领域的研究具有鲜明特色。 三、科技创新能力得到提升 1、人才队伍建设取得显著成效。拥有一批具有优势潜力的教学、科研队伍，专任教师职称、学历、年龄结构合理。有一批享受政府特殊津贴的专家，省、部级跨世纪的学术带头人、优秀中青年骨干教师和学术骨干。有专职教学科研人员1878人，其中教授239人，副教授604人，享受政府津贴专家和有突出贡献的专家59人，省部级跨世纪学科带头人99人，湖北省“楚天学者计划”特聘教授7人，博士生导师12人。此外，学校还聘请中国科学院院士郭尚平教授等一批知名学者为兼职教授。 2、科研规模逐年扩大，研究范围向多方位、多领域扩展，项目类型持续增加。承担有国家自然科学基金项目、国家攻关项目、国家“863”、“973”等各类科研项目，年科研经费连续多年名列湖北省高校的前列。学校制定了科技激励政策，鼓励科技创新和成果转化。近3年来，科研经费稳定增长，各类经费累计21109万元，年均经费超过7000万元。学校人文社会科学以荆楚文化研究为特色，已成为省