创新主题教育及改进大学生思想政治教育工作.docVIP

创新主题教育及改进大学生思想政治教育工作摘 要: 主题教育作为学生思想政治教育工作的重要载体之一,随着时代的发展既要与时俱进,又要创新。本文从创新大学生主题教育的必要性、原则和举措几个方面对大学生主题教育的创新进行了论证。 关键词: 主题教育 大学生 必要性 原则 举措 开展主题教育是党的思想政治工作的优良传统,它融教育、引导于一体,具有很强的思想性、针对性和群众性。把阶段性的主题教育和连续性的常规教育有机结合,并使之常规化,是当前创新大学生思想政治教育行之有效的方法。 近年来,我院在充分发挥大学生思想教育主阵地、主课堂、主渠道作用的同时,着眼于提升人才的培养质量,坚持以人为本、与时俱进,通过各种形式、各种渠道,积极构建综合的思想教育体系,通过开展系列主题教育、专项主题教育、网络主题教育,采用讲座、形势报告、演讲比赛、主题征文、辩论、网络会议、建立飞信群、QQ群、微博等各种形式,不断创新大学生主体教育,不断增强和改进大学生思想政治教育工作的针对性、实践性和有效性。 一、创新大学生主题教育的必要性 1.创新大学生主题教育是适应时代发展的需要。 胡锦涛总书记在十七大报告中指出:“当今世界正在发生广泛而深刻的变化,当代中国正在发生广泛而深刻的变革。机遇前所未有,挑战也前所未有,机遇大于挑战。”国际国内形势的深刻变化,使大学生思想政治教育面临许多新情况、新问题和新挑战。随着世界多极化、经济全球化、文化多元化趋势的进一步增强,对外开放的不断扩大,东西方文化思潮、价值观念和生活方式相互交织、影响、融合的局面更加突出;随着社会主义市场经济的深入发展,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性显著增强;随着互联网等新兴信息传播媒体的充分利用,信息交流内容更丰富、形式更多样、速度更快捷、空间更扩大,影响更广泛;随着高校教育的改革,我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”的转化,大学生的思想状况也出现了多元化发展的趋向。 新形势下出现的这些新情况,一方面可以给大学生思想政治教育创造积极的条件,有利于大学生自强意识、成才意识、创新意识、创业意识的树立和增强,另一方面也带来一些不可忽视的负面影响,特别是一些非马克思主义的思想意识、价值观念、生活方式和有害信息严重影响到大学生的成长成才,致使不少大学生都不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳、道德素质部分缺失等问题,这些都给新形势下学生思想政治工作带来了一定的难度,也给高校思想政治工作者提出了新的任务。 2.创新大学生主题教育是和谐校园建设的需要。 大学校园是和谐社会的一个重要组成部分。建设和谐校园是落实科学发展观、实现学校发展目标和培养高素质人才的需要。创新大学生主题教育,就是要营造充满活力的校园文化环境,用和谐的旋律推动学校科学发展,用和谐的氛围激发师生的创造力,把学校建设成大学生成长的乐园、精神的家园。 3.创新大学生主题教育要适应大学生成长成才成功的需要。 当代大学生基本是“90后”,时代感强,但责任感较弱;上进心强,但缺乏明辨能力;有社会认同感,但诚信意识较弱;自我设计愿望强烈,但集体观念较弱……创新大学生主题教育就是要帮助和引导他们学会判断选择、学会分辨是非,正视道德冲突、解决思想困惑,形成以为人民服务为核心的道德认知和价值取向。 二、创新大学生主题教育活动遵循的原则 1.坚持“以学生为本”的原则。 以学生为本充分肯定学生的主体性,把人作为管理中的首要因素,把关心人、尊重人、激励人、领导人、发展人放在首要地位。在开展主题教育理念和教育模式上要有创新和提高,在教育中注重引入新的管理和教育理念,强调“以学生为本”。坚持“教育是根本、服务是核心,发展是根本、引导是途径”的指导思想。要本着为了学生、教育学生、依靠学生、培养学生的原则,把各项目标任务落实到位,体现在学生身上。充分调动和发挥学生在教育过程中的主体作用,积极推进教育资源的整合,形成培养学生的合力。在教育模式上,从学生心理成长的特点出发,构筑有利于学生互动和心理体验的环境氛围。注重氛围建设。在教育、管理、服务的过程中,注重教育内容和形式的统一。 2.坚持自我教育的原则。 大学生自我意识的特点显示为自立、自主。为了使大学生主题教育活动能被广大学生认同、接受,就一定要顺应学生的特点,坚持自我教育的原则,提高他们自我教育的程度。我们应注重在引导上下功夫,通过营造教育环境,引导他们自身去主动思考、学习和实践,主动接受教育并升华精神需求。在主题教育活动中,我们主要突出浓重的教育氛围,使每一位置身