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浅谈语法填空题解题策略[摘要]语法填空题是2007年高考英语广东卷中的一个新题型。该题是在一篇约180个词，难度适中的短文中设10个空格，要求考生根据上下文填入适当的词语或按照括号内的具体要求完成语法填空、词形变化等。其目的在于考查学生在语境中正确运用语法知识的能力，以促进考生实际语用能力的提高。 [关键词]语法填空　分析推理　语法教学　词形教学　语用能力 一、掌握语法填空题的命题特点 它主要考查考生对高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况。该题不仅考查语言知识的记忆与再现，最重要的是考查学生在语层表面上对语言知识的运用能力。该题通常只有2～3个空白处给出了参考词汇(2007年考试大纲说明中的样题3个；07广东样题2个；08考试大纲说明中的样题3个)且提供的词汇局限于动词和词性转换的词。也就是填时态，语态和构词法的词。语法填空题相对完型填空题而言有点难度，关键是：有空格选择项供考生挑选，所以考生必须仔细分析每句的句式结构，依据自己所掌握的英语语法知识作出正确的抉择。 做语法填空题应注意 语法填空题解题思路是从语法结构应用为主，解题时应多从语法结构方面去考虑，考生应考虑空格处的“语义”(已给词义的除外)和正确恰当的语法“形式”，这一语言思维过程对所有考生而言是必不可少的。 充当各个句子成分的典型词类： (1)充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外还有动名词、不定式短语等。 (2)充当谓语的一定是动词。 (3)充当补语或表语的典型词类是形容词。 (4)在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。 (5)作状语的典型词类是副词。 并列句和复合句 两个或几个简单句之间若不用句号或分号。就必须用连词，否则，句子的结构就不完整。 并列句：简单句+并列连词+简单句 复合句：主句(主+谓+宾)+从句(连接词+主+谓) 注意词汇的复现关系 它指某一个词以原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词等出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系得以相互衔接。 二、语法填空题的答题技巧 语法填空题要求考生通读短文，掌握文章大意，综合运用所掌握的词汇、语法及知识，填出能使文章通顺、结构完整的词汇或短语，考查考生灵活运用所学语言知识的综合能力。因此，语法填空题与传统的完型填空题的解题思路与方法相差不大。注意：“瞻前顾后，左顾右盼，承上启下，前后照应。”解决关键是语法知识要扎实。总的原则是一看语言结构，二看篇章关系 1　阅读全文 阅读全文是解题的必要准备，只有读懂全文才有可能正确解答所给的10个小题。通读全文的目的是把握其大意，理清其逻辑关系，为下一步填空做好语义上的准备。在通读全文的过程中，很有必要弄清该文的体裁，文章的话题，中心思想，篇章结构(段落层次及主题句)等，这些有利于读懂全文和在填空时进行必要的逻辑推理。(忌孤立地一空一空的填，不考虑上下文和全文的语境。) 2　尝试填空 在基本把握文章大意之后，就可以着手尝试填空了。这一步是解题的关键，是对每个考生英语语法基本功和运用英语逻辑思维的检验过程。以上文为例： (1)句子结构分析法 句子结构是服务于语义内容表达的，因此，学生必须具备句子结构的分析能力。如动词填空题，首先应考虑句中是否已有谓语动词，如果有且有起连接作用的连词，则可考虑填谓语动词形式；如果有但没有起连接作用的连词，则可考虑填非谓语动词形式，(如上文第5空，用非谓语动词faced)。 上文可以采取句子结构分析法的还有：第4空表动作的发出者，用by。第8空为非限制性定语从句，填which。第10题为疑问词加不定式，填how. (2)逻辑推理法 逻辑推理法就是通过对上下文语境的理解，利用已知信息合理填空。如第1题，填flint，因为第五行中有second一词；第9题，填ourselves，因为前面主语为we. (3)综合分析法 综合分析法就是在做语法填空题时，有时我们不能单一的使用多种方法，而要同时使用多种方法。如第6题，按照句子结构分析法，前面有定冠词the，应填名词，再根据逻辑推理法，此处表示消除误解，因此此题应填misunderstanding， (4)词法分析法(以2007年广东省高考英语科考试说明的语法填空题样题首句为例)： Thirty-two people watched Kitty Genovese(kill)nght below their windows。 本句的谓语是watched，根据watch sb.do／doing／done短语中的do／doing／done均为宾语补足语，