2017年四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册 5.1.2 化学方程式导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课时2 化学方程式 【学习目标】 1. 了解什么是化学方程式。 2．理解化学方程式的意义。 3．学会化学方程式的读法。 【学习方法】探究学习　　小组合作 【学习重点】化学方程式的意义 【学习难点】化学方程式的意义 【学习过程】 模块一　　预习反馈 叫化学方程式。 模块二　　合作探究 学点一、化学方程式 1. 写出下列反应的文字表达式 a、 碳在空气中燃烧。 b、 铁丝在氧气中燃烧。 c、 电解水。 d、 磷在空气中燃烧。 2.比较这种表示方法与用 C + O2 CO2 来表示的异同。 3.总结：像这样用 来表示化学反应的式子，叫 。 学点二、化学方程式的组成 1、一个化学方程式由 、 、 、 等几部分组成。 ①化学式：表示物质。反应物的化学式写在 ，生成物的化学式写在 。 ②“+”：用来连接化学式与化学式。（反应物与反应物，生成物与生成物） ③“====”：用来连接 。 ④“条件”：表示反应需要的条件。写在 “ =====”的 常见的条件有： 2.化学方程式的特征：化学方程式是一个 。 讨论： ① 4P+5O2 2P2O5 与H2+O2 H2O 有什么不同？ ② H2+O2 H2O 怎样写才称是化学方程式？ 学点三、化学方程式提供的信息（意义或读法） 任何一个化学变化都包含有物质改变和总质量不变的对立统一，用化学式来表示化学变化的等式就是化学方程式（如2H2+ O2===2H2 O），它可以提供如下信息： （1）反应物、生成物和反应条件，如 。 （2）各物质间的质量比，如 。 （3）各粒子间的相对数量关系，如 。 （4）反应前后质量守恒。 （5）反应的类型（如化合反应、分解反应等）。如这个反应是 。 模块三　　形成提升 1、化学方程式不能提供的信息是（ ） A．通过什么条件反应 B．哪些物质参加反应 C．生成的各粒子的相对数量 D．化学反应速率的快慢 2、下列化学方程式书写正确的是 （ ） A．H2+O2== 2H2O B．C+O2== CO2↑ C．2P+5O2==P2O5 D．CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 3．在化学反应2Mg+O2===2MgO中，镁、氧气和氧化镁的质量比依次是（ ） A．3：2：5 B．2：1：2 C．3：2：4 D．6：2：5 4.葡萄糖发生的氧化反应可表示为C6H12Ox+6O2===6CO2+6H2O， x的值为（ ） A．3 B．6 C．9 D.12 5.下列关于化学方程式：2H2+O22H2O的读法中不正确的是（ ） A. 氢气与氧气在点燃的条件下生成了水 B.每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子 C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水 D.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子 模块四 小结评价 【本课知识】：写出化学方程式：2Mg+O2===2MgO的意义。