2017年四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册 5.1.1 质量守恒定律导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 课时1 质量守恒定律 【学习目标】 1、记住质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系； 2、理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质； 3、学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象。 【学习方法】探究学习　　小组合作 【学习重点】质量守恒定律的内容及微观本质。　　　　 【学习难点】质量守恒定律的微观解释。 【学习过程】 模块一　　预习反馈 1.化学反应中 ，等于 的规律叫质量守恒定律。 2.化学反应的实质是：反应物的分子破裂成原子，原子 成新分子。 3.在化学反应中，反应前后 没有改变， 没有增减， 也没有改变。所以反应前后各物质的质量总和相等。 模块二　　合作探究 学点一、质量守恒定律的探究 【假设】参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 实验方案一 ：白磷燃烧前后的质量测定 实验步骤： 1.称量装有少量白磷的密闭容器的质量。 2.加热锥形瓶。 3.冷却后第二次称量。 ①根据 现象判断已经发生反应。 ②天平 平衡。 实验方案二、铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。 （完成书上的表格） 无数个实验证明：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫 。具有普遍意义。 【拓展】：对质量守恒定律的理解 质量守恒定律描述的是化学变化而不是物理变化。（物理变化不能用质量守恒定律解释） 质量守恒定律描述的是质量而不是体积。 质量守恒定律描述的是所有化学反应。（即所有化学反应都遵守） 实验方案三、盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定: 有气泡产生，剩余物质量比原来反应物的质量减小。 【讨论1】盐酸与碳酸钠粉末反应后，剩余物质量比原来反应物的质量减小，这个反应会违反质量守恒定律吗？ 为什么？ m1＝m2＞m3 分析以上问题及实验中m3质量减少的原因。 【讨论2】 细铁丝在氧气中燃烧后，生成黑色固体四氧化三铁，根据质量守恒定律， 细铁丝的质量 四氧化三铁，为什么？（填“＜、=、＞”）（下同） 2、镁也能在氧气中燃烧，生成白色固体氧化镁，那么镁的质量 氧化镁的质量。 实验方案四、镁条在空气中燃烧前后质量的测定 【讨论3】 1、镁条在空气中燃烧，为什么会出现这样的实验结果？ 2、如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？ 【拓展】：分析上述问题，并分析定律内容的关键字词，如“参加”是指真正参加化学反应的各物质，“生成物的质量”包括沉淀、气体等全部的生成物质。 学点二、质量守恒定律的解释 为什么化学反应前后，物质的质量总和不变呢？ 水在通电条件下生成氢气和氧气，请用原子、分子的观点分析这一变化的过程。 由分子构成的物质在化学变化中： 分子 原子 新分子 新物质 分子分解成 ，分子种类改变； 原子不能再分，原子种类 。 结论： 1.质量守恒的原因：在化学反应中，原子种类 ，原子质量 ，原子数目 。 2.元素 不变， 不变 。 3.物质的质量总和 。 模块三　　形成提升 1.下列说法正确的是（ ）A.根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应能生成2 L水B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律C.只有固体、液体间的物质反应才遵守质量守恒定律D.铁丝在氧气中燃烧，生成物的质量等于参加反应的铁丝和氧气的质量之和。 E.100g冰加热后变成100g水，符合质量守恒定律。 2.在A + B === C + D的反应中，5 gA物质跟4 gB物质恰好完全反应，生成3 gC物质和?? ? 克D物质，你是根据?????? ? 定律进行上述计算的。 【拓展总结】： 不变