2017年四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册 6.3.1 二氧化碳和一氧化碳导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳 【学习目标】 1、掌握二氧化碳的主要性质和用途。 2、掌握一氧化碳的主要性质和用途。 3、了解自然界的碳循环。 【学习方法】小组合作 自主学习 实验探究 【重点、难点】 1、二氧化碳的主要性质和用途。 2、一氧化碳的主要性质和用途。 课时1 CO2的性质 【学习过程】 模块一 预习反馈 CO2的物理性质：①常温下CO2是一种 色、 味的 体，固体CO2叫 ，由于其升华时吸热，可以作 、进行 等；②CO2的密度比空气的密度 ；③ CO2 溶于水。 模块二 合作探究 学点一、CO2的物理性质 观察一瓶CO2，并和老师一起完成实验后填表： 颜色 气味 状态 溶解性 密度 学点二、CO2的化学性质 1. CO2不能燃烧，也不支持燃烧。 2. CO2能与水反应 完成课本上的实验。完成下列有关二氧化碳的性质的探究。 ⑴取5朵纸绢花染上紫色石蕊试液，晾干备用：纸绢花变成了 色；通常情况下石蕊显__________色。 ⑵在第一朵的纸绢花上喷洒稀醋酸溶液：___色的纸绢花变成了____色；说明酸性的溶液可以使____色的石蕊变成____色。 ⑶在第二朵的纸绢花上喷洒水：___色的纸绢花__变色；水 能使__色的石蕊变色。 ⑷将第三朵纸绢花放入盛满干燥CO2的集气瓶内：____色的纸绢花_______变色；说明CO2气体_____能使____色的石蕊变色。 ⑸将第四朵花喷洒上水再放入盛满CO2的集气瓶内： 色的纸绢花变成了_____色。说明CO2和水反应生成了具有 性的溶液，能使之变色。反应方程式为： ⑹将5中变色的花靠近酒精灯微微加热。__ _色的花又变成了 色。说明刚产生的__ _性的物质不存在了。反应方程式为 3. CO2能与石灰水反应 回忆CO2的检验方法，说明CO2能与 反应，反应方程式为 模块三 形成提升 1．下列关于二氧化碳性质的描述中，正确的是（ ） A．二氧化碳易溶于水 B．二氧化碳浓度过大，会使人中毒死亡 C．能使燃烧的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 D．二氧化碳能使紫色石蕊试液变红 2．往装有两支高低不同的蜡烛的烧杯中倒入充足的二氧化碳气体时，可观察到的现象是 　　。该实验说明二氧化碳具有 　 　 、 　 和 性质，因而二氧化碳气体可用于 。 3、长期存放石灰水的试剂瓶内壁上常附有一层白色固体物质是（填化学式） ，生成该物质的原因是（用方程式表示） 。 若欲将其除去，应先加入的适量试剂为 ，然后再用水冲洗干净，在该过程中发生反应的化学方程式为 。 4、用所学的化学方程式解释：向澄清的石灰水内吹气，澄清的石灰水变成浑浊；向紫色石蕊试液内吹气，紫色的石蕊试液变成了红色；再加热，又变成了紫色。 模块四 小结评价 【本课知识】： 二氧化碳的化学性质有：①通常情况下二氧化碳 ， ； ②二氧化碳和水反应： （反应方程式）； ③二氧化碳和石灰水反应： （反应方程式）。 【我的困惑】： 3