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靓题共欣赏 精妙相及析 近几年高考作文一直考话题作文，虽然作文考题明确提出了“题目自拟”的要求，但仍有不少考生图简单方便，把话题直接拿来套为文题，这不但给阅卷老师产生该考生把话题跟文题混为一谈的错觉，而且白白丧失了一次展示才华的良机，岂不冤枉和可惜？其实，为话题作文拟一个好题并不难，且也是有章可循、有法可依的。 一、添加法 添加法是把话题或话题核心词当作文题的一部分，在它们的前后添加词语从而形成文题的一种拟题方法。它有三种情况： 1、前缀法：即在话题或话题核心词前面加词语而形成文题。如2001年文题《感悟诚信》《呼唤诚信》《歌颂诚信》等，2002年文题《面对选择》《秋菊的选择》等。 2、后缀法：即在话题或话题核心词后面添加词语而形成文题。如2001年文题《诚信为本》《诚信无价》等，2003年文题，《理智的重要》《情要深深，理要昭昭》等。 3、前后添加法：即在话题或话题核心词的前面和后面同时添加词语，从而形成文题。如2002年文题《我选择善良》《我选择你，我的中国》等，2003年文题《重情更须重理》《莫让感情蒙蔽了眼睛》等。 采用添加法拟文题，考生先要注意分析话题本身的语法结构。如果话题是一个词，很适合采用这种方法；如果话题是一个短语或句子，那就要先提取话题核心词。 二、借用法 借用法就是借用名言警句、格言俗语等生命力较强、影响力极大的句子来作为文章题目的一种拟题方法。 1、借用名句： 如2001年文题《众里寻他千百度》，考生借辛弃疾的名言来表达呼唤诚信、寻找诚信的主题；2002年文题《去留肝胆两昆仑》，考生借谭嗣同的诗句高度赞扬了他为国难而死、为变法而死的伟大选择；2003年文题《感时花溅泪》，考生借杜甫的名句说明了一个人的感情往往影响对事物的认识，即景随情迁的道理。 2、借用歌词、名著等 如2001年文题《明明白白我的心》，考生借成龙、陈淑桦演唱的歌词，表白自己坦荡诚信、拒绝坑蒙拐骗的价值取向；2002年文题《神曲》，考生借但丁的作品名称来作自己的文题，描写了在岁月的四个时期，人在社会中被扭曲的心灵，而“我”却走向了个性、自尊、自爱的选择历程。 三、化用法 化用法就是借名言警句、格言俗语等作为范本，利用其形式，加进自己的内容，形成一种仿拟的警句式文题的一种方法。 如2001年文题《诚信所至，金石为开》，就是由“精诚所至，金石为开”这一成语化用而来的；2002年文题《择善而从》，就是对《论语》中名句“择其善其而从之”压缩而成，从而表达出作者的一种明确的选择；2003年文题《怎一个情字了得》就是化用李清照的名句“这次第，怎一个愁字了得”。 四、修辞法 修辞法就是巧妙地利用各种修辞格来拟题的一种方法，它能让文题新颖含蓄、精练生动，从而使文章闪现出一种生动、形象的光彩来。 如2001年文题《诚信是金》《诚信―――生命的双桅船》等，2002年文题《我心如雪》《站在心灵的十字路口》等，2003年文题《情感是一把双刃剑》《感情――― 一副有色眼镜》等，它们都使用了比喻的修辞格。又如2001年文题《诚信漂流记》《诚信走访记》《诚信摆渡》等，2002年文题《与永恒拔河》《让爱导航》《心，请你告诉我》等，2003年文题《让理性主持宣判》等，它们都运用了拟人的修辞格。此外，还可使用反问、借代、对偶、双关、夸张、呼告等修辞格，同样可以收到很好的表达效果。 五、算式法 算式法就是特意借助数学公式这一形式来拟题的一种方法，运用算式法拟题可以达到一种新颖别致的视觉效果。 如2001年文题《7-1=0》，就很形象地表达出丢弃诚信背囊后将会一事无成、一无所有的观点；而2002年文题《1＞100》，主人公在“一百个好处”与“一个中国国籍”之间选择了“1”，文题艺术地诠释了“心灵的选择”这一话题。 六、切文法 切文法就是根据自己所选的文体和所选的题材来拟题的一种方法。 人们常说，文章要求切题；其实，反过来，题目也要求切文。如2001年文题《取经》，通过描写王氏三兄弟开店后，采取不同的经营方式出现的不同结果，从而表现了诚信在商业领域的重要性，题目《取经》意味深长；2002年文题《选择三叠》，作者选用夸父逐日、屈原投江和岳飞被害风波亭三个故事，阐述了“选择梦想”“选择志洁”“选择责任”三层意思，结构整齐，内涵上逐步拓宽，确实与“三叠”的说法相吻合；2003年文题《用双眼看世界》，运用“网络个人主页设计”这一前卫的形式构思全文，以时事挖掘为引子，以相关链接为突破口，以专家评论为切入点，进而阐明自己的观点―――“让我们用双眼看世界，打破感情亲疏的标准”。这些文题不但切合而且也揭示了文章的主体和主要内容。文和题，可谓珠联璧合、