2013年学校工会工作计划..docVIP

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  • 2017-07-29 发布于湖南
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2013年学校工会工作计划.

邵岗中心学校2013年工会工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校工会工作,在学校党政和上级工会的领导下,围绕学校中心工作,切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能,团结广大教职员工在开展教学教研,参与学校校务监督、民主管理中,发挥工会组织的桥梁纽带作用,增强学校工会的吸引力和凝聚力,求真务实、与时俱进,把我校工会工作做得更出色,为创建教育先导学校的建设和发展,构建和谐校园作出应有的贡献。 二、主要工作 1、加强学习,提高广大教工的思想素质。组织学习党的十八精神,切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识,提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力,提高人文素养和开拓创新能力。结合贯彻《公民道德建设实施纲要》,开展争创“五好文明家庭”、“巾帼建功”等活动,为促进学校精神文明建设争作贡献。 2、参与学校民主管理,加强教代会自身建设。充分发挥教代会和全体教职工的作用,定期召开教代会,认真落实教代会的各项决议,督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。定期组织教代会代表学习,提高教代会代表参政、议政能力。继续深入抓好校务公开监督工作,办好校务公开栏,让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题,对学校的各项工作做到心中有数,以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道,为学校的稳定做好协调工作。 3、开展“岗位大练兵“活动,促进教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动,积极开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工,提高教师素质,树立教师形象,提升学校声誉。 4、做好“献爱心、送温暖”工作,增强工会的凝聚力。继续做好走仿慰问工作,深入了解每位教职工家庭情况,及时探望患病的教职工,为他们送去集体的温暖和大家的关爱。继续维护女教职工的特殊利益,关心女教职工的工作、学习和生活。做好慈善一日捐活动。 5、组织丰富多彩的文体活动,促进学校精神文明建设。积极参加县工会组织的各种比赛,使教师身心得到放松,能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动,同时也促进教职工之间的相互交流与融合。 三、主要活动安排 一月份: 1、做好民主评议和问卷调查工作; 2、配合党政走访慰问困难教职工。 3、慰问退休教职工。 4、申报和发放特困教职工困难补助。 5、申领大病救助资金。 二月份: 1、拟定本年度工会工作计划。 2、配合学校做好开学准备工作。 3、对学生进行纪律教育。 三月份: 1、庆祝“三八”国际妇女节。组织女职工代表参加县第一届女职工代表大会第四次会议。 2、督促进行财务公开。 3、组织教师学习中小学职业道德并撰写学习心得体会。 4、开展“复兴中华,从我做起”读书教育活动,进行演讲、征文比赛。 四月份: 1、进行师德教育。 2、邀请师德报告团来校演讲。 3、深入留守儿童之家进行调研。 4、做好关心下一代的相关工作。 五月份: 1、庆祝“五一”国际劳动节。 2、对九年级学生进行理想前途教育。 3、结合母亲节,对学生进行感恩教育。 六月份: 1、利用家长学校对九年级学生家长进行一次家教活动。 2、对师德师风进行一次摸底排查,发现问题及时整改。 3、进行民主评议和学生问卷调查。 4、配合学校做好学期结束的总结工作。 5、报送家教论文。 七、八月份: 1、纪念中国共产党建党92周年和建军86周年。 2、组织教职工暑期活动。 3、组织教师代表到核算分中心查看学校帐目。 4、进行“万名教师访万家”活动。 5、申领大病救助资金。 九月份: 1、庆祝2012年教师节。 2、组织评选戴清奖励基金评选和先进事迹的宣传工作。 3、对师德标兵进行表彰。 4、走访慰问部分教职工。 十月份: 1、庆祝建国64周年。 2、开展庆祝老年节(重阳节)活动。 3、对留守儿童之家活动开展情况进行一次检查。 十一月份: 1、进行财务公开。 2、对师德建设进行一次专项检查。 3、做好困难、伤病教职工情况的调查摸底并报县教育工会。 4、开展“慈眉善目一日”捐活动。 十二月份: 1、对全乡乡教师进行师德考核。 2、做好工会年度工作总结和考核工作 2013年2月25日 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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