师范生免费教育政策演进社会学分析.docVIP

师范生免费教育政策演进社会学分析摘 要:改革开放以来，教育事业在社会分层严重的历史背景下不断调整教育组织结构和规章制度。师范生免费教育政策的再次推出，是特定历史阶段国家维护社会统治、经济发展的重要举措，也是使国家教育事业得以顺利发展的根本制度保障。本文将从社会分层的视角，探讨此次师范生免费教育政策推行的社会原因。? 关键词:师范生免费教育；政策；社会分层?? 一、1978-1996年，师范教育的“春天”? 改革开放初期人们的社会分工、待遇水平相差不多，收入差距不大，社会分层状况不是很明显。师范教育的公共产品属性决定它受国家资助，从中国历史上南洋公学师范院校的建制开始，师范生就享有国家“两免一补”的特殊政策和从教义务，即师范生入学起不需要缴纳学费、住宿费，并补助在校期间的生活费，且享有毕业后从事国家教育事业的义务。社会上受到儒家尊师重教的传统思想影响，从事教师行业是人们心中的理想职业选择。从而师范学校在招生、培养、就业等环节都得到兴旺发展，所以我称这一时期是师范教育的“春天”。? 探究师范生免费教育政策变化的动因要从我国改革开放后谈起。1978年改革开放以来，随着“以经济建设为中心”的政治路线的确立，确立起以考试制度为核心、以学习能力为标准的公平竞争的制度环境，使建立在血统、家庭出身上的教育歧视已不复存在。人们开始凭借自己的才能和努力，通过分数面前的平等，获得