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幼儿园家长志愿者探究综述[摘要]幼儿园家长志愿者作为家长参与幼儿园活动的一种有效形式已经引起国内外研究者的关注。无论是从家长本身的需要角度还是从加强家长与教师的紧密关系、促进孩子更好发展的角度来看，家长志愿者参与幼儿园活动都具有重要意义。本文从家长志愿者的招募、培训、激励与评价等方面对国?外的相关研究进行概括与分析。以期对我国家园合作的实践提供一些启示。 [关键词]幼儿园；家长志愿者；综述 [中图分类号]G616 [文献标识码]A [文章编号]1004-4604(2008)04-0043-04 一、幼儿园家长志愿者的相关概念 在早期教育领域，家园合作共育越来越成为一种全球化的趋势，国内外都越来越重视家长对幼儿园活动的参与，家长志愿者作为这种参与的有效形式之一逐渐被幼儿园所重视。传统观念认为，幼儿家长就是幼儿的父母亲，但是随着研究的深入，有学者认为现在幼儿园已经不再将家长限定为幼儿的生物学意义上的父母亲，而是包括任何一个对幼儿的全面发展负责任的人，包括继父母、祖父母以及正式或非正式抚养幼儿的养父母。 志愿者是一个没有国界的名称，指的是在不求任何物质报酬的情况下，自愿提供服务、贡献个人时间及精力的人。他们出于奉献、友爱、互助和社会责任，自愿、无偿地用自己的时间、技能等资源开展社会服务和公益活动。 家长志愿者在欧美国家特?普遍。特别是在美国，几乎每个幼