原电池与电解池的运用(教案).doc

原电池与电解池的运用 考试大纲回顾 了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及工作原理。 三维目标 知识与技能：通过对原电池、电解池的对比分析，使学生能够正确识别两种装置，理解二者的工作原理。通过对原电池工作原理的分析，抓住氧化还原反应是化学电源工作原理的本质，能正确判断电池的正负极并书写其电极方程式。过程与方法：通过对原电池、电解池原理研究，让学生能够归纳总结出书写原电池、电解池的电极方程式的方法。培养学生的迁移能力和分析能力。通过原电池、电解池电极反应式的书写，让学生深入理解氧化还原反应在原电池、电解池中的应用，理解氧化还原反应与原电池、电解池的密切联系。情感态度与价值观：教学中培养学生学会透过现象看本质，去除繁杂看精髓；学会观察不同事物间的联系与区别，建立大局观、统一观。同时培养学生建立绿色化学思想。教学重点理解原电池原理，能写出电极和电池反应方程式。工作原理的分析和生活中常见电池电极反应式书写正误判断教学难点电极反应式书写及正误判断教学方法讨论、归纳、总结法 教学过程： 探究活动一：请判断下列装置属于原电池还是电解池。 ① 原电池 ②原电池 ③原电池 ④原电池 ⑤（2009全国卷I改编）串联电解池 ⑥ 原电池 电解池 ⑦（2012海南卷）原电池 电解池 探究活动二：请写出上述装置的电极反应 原电池：将化学能转化为电能；一般先写化学反应，再写电极反应。 电解池：将电能转化为化学能；一般先写电极反应，再写化学反应。 ①总反应：Zn+Cu2+ = Zn2++ Cu 正极(Cu)：Cu2++2e- = Cu 负极(Zn)：Zn-2e- = Zn2+ ②总反应：2Al+2H2O+2OH- =2AlO2-+3H2↑ 正极（Al）：6H2O+6e- =6OH-+3H2↑ 负极（Mg）：2Al-6e- +8OH- =2AlO2-+4H2O ③正极（C）：O2+2H2O+4e- =4OH- 负极（Fe）：Fe-2e- = Fe2+ ④正极（C）：2H++2e- =H2↑ 负极（Fe）：Fe-2e- = Fe2+ ⑤甲 阴极（C）：2H++2e- =H2↑ 阳极（C）：2Cl--2e- = Cl 2↑ 乙 阴极（纯铜）：Cu2++2e- = Cu 阳极（粗铜）：Cu-2e- = Cu2+，Fe-2e- = Fe 2+，Ni-2e- = Ni 2+，Zn-2e- = Zn 2+ 丙 阴极（Fe）：Cu2++2e- = Cu 阳极（Cu）：Cu -2e- = Cu2+ ⑥甲 正极（Cu）：Cu2++2e- = Cu 负极（Zn）：Zn -2e- = Zn2+ 乙 阴极（Fe）2H++2e- =H2↑ 阳极（Zn）Zn -2e- = Zn2+ ⑦总反应：CH4+2O2+2OH-=CO32-+3H2O 正极（Pt）: 2O2 +8e- +4H2O= 8OH- 负极（Pt）：CH4-8e-+10 OH-=CO32-+7H2O 阴极（C）：2H++2e- =H2↑ 阳极（C）：2Cl--2e- = Cl 2↑ 探究活动三：新型化学电源的高考命题视角 1、（2013天津卷改编）铅蓄电池反应为Pb + PbO2 + 2H2SO4 2PbSO4 + 2H2O ，请写出充放电时的电极反应。 放电——原电池 正极：PbO2＋4H＋＋SO42－＋2e－＝PbSO4＋2H2O 负极：Pb＋SO42－－2e－＝ PbSO4 充电——电解池 阴极：PbSO4＋2e－＝ Pb＋SO42－ 阳极：PbSO4＋2H2O－2e－＝PbO2＋4H＋＋SO42－ 2、（2011新课标卷）铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应为： Fe + Ni2O3 + 3H2O = Fe(OH)2 + 2Ni(OH)2 , 请写出充放电时的电极反应。 放电——原电池 正极：Ni2O3＋2e－+ 3H2O＝2Ni(OH)2+2OH－ 负极：Fe＋2OH－－2e－＝ Fe(OH)2 充电——电解池 阴极：Fe(OH)2＝Fe＋2OH－ 阳极：2Ni(OH)2+2OH－－2e－＝Ni2O3＋3H2O 3、(2013新课标全国卷Ⅱ)“ZEBRA”蓄电池的结构如图所示，电极材料多孔