医学类职业院校思政课教学个案调查.pdfVIP

VoL312013No．10 医学类职业院校思政课教学个案调查 李林海 (张掖医学高等专科学校，甘肃张掖734000) 摘要：目的了解医学类职业院校大学生思政课教学情况。方法以某医学类职业院校2009级、2010级各专业学生为对 象。随机抽取300名学生进街。问卷调查。结果学生对思政课擞学总体评价良好，但思跋课迪．存在教学内容脱离学生实际需 求、教学方式单一陈旧等问题。结论思政课应该与学校特色、专业背景、学生实际相结合，整合教学内容，改善教学方法，形 成特色教学。 关t词：医学类职业院校；思政课教学；调研报告 中圈分类号：G5简．5 文献标识码：B l调查对象与方法 能力培养为重点，以价值观内化为落脚点，改善教学方法，多使 1．1●叠对象 用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，多采用 本次调研以某医学类职业院校2009级、2010级各专业学专题讲授、案例教学、实践教学、启发式教学、参与式教学等多 生为对象。调查内容主要包括该校学生对思政课功能和必要 种教学形式，增强教学效果。 性、教学内容、教学改革、师资队伍建设等问题的认识和建议。 裹2墨政课教学改革的调查 1．2方坎 相关调查项目 调查内骞人致 比例(％) 调研采取各专业各班随机抽取的无记名问卷形式。共发放 300份问卷，收回有效问卷287份，有效回收率95．7％，采用 SPSSl3．0统计软件包处理，在综合统计分析的基础上，针对问 卷中发现的一些问题与思政课教师及部分学生进行座谈，从而 进一步丰富和完善调查材料，使调研更加科学可靠。 2结果与分析 2．1关于思置儡功能及开馥必要性的■查(见泰1) 裹1思政课功I电及开设必要性的调查 2．3关于思冀儡囊坪人奠建4trim查(见采3) 裹3思政澡敖疖队伍建设的调查 相翔颧目 髓内容 人敛比例(％) 学生对恩政课的学习态度很有兴趣 l镐 51．6 看教师讲得好不好 10536石 最喜欢的思政课教师专业素养深厚，幽默风趣 13346．3 调查结果显示。学生对思政课的教学总体上还是比较满意 专业素养深厚，多开实践课 10．7 37．3 不喜欢的思政课救师 教学方式单一、陈旧 141 49．1 的。认为思政课的存在很有必要，对自己的成长和发展都有很 语言表达乏力，课堂气氛沉闷 92 32．1 大的帮助。但是思政课也存在脱离学校实际、学生实际的问题。 不能很好地与学生的学习、生活结合起来。因此，医学类职业院 从表3可以看出，提高思政课教学质量和水平的关键在教 校的思致课教学必须要与学校职业特色、学校专业背景、学生 师。思政课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣 实际情况紧密结合，改善教学方式，以此增强思政课的吸引力 讲者，也是学生健康成长的指导者和引路人，思政课的教学效 和震撼力。提高教学效果。 果在很大程度上取决于