基于Flash 8平台医学网络多媒体课件设计及开发.docVIP

基于Flash 8平台医学网络多媒体课件设计及开发[摘要] 介绍了用Flash 8作为开发工具的医学多媒体课件的特点,指出了用Flash制作医学课件具有方便快捷、交互性强和兼容性好等优势。提出了适应于网络环境应用的脚本及课件结构设计方法,并结合实际阐述了利用Flash 8开发医学网络多媒体课件,在文字处理、图形图片处理、动画设计、声音处理、视频处理和交互功能等方面的一些技巧与经验,以及在制作课件过程中应注意的开发期限、素材管理、动画设计方案、文件管理和制作人员合作等问题,为医学网络多媒体课件的设计与开发提供了参考。 [关键词] Flash 8;医学;网络;多媒体课件 [中图分类号]G434 [文献标识码]B [文章编号]1674-4721(2009)08(a)-137-02 医学多媒体教学课件集文字、图形、图像、声音、视频和动画等多种媒体信息于一体,它对课件的教学性、真实性、科学性、交互性和艺术性都有较高的要求[1]。针对于医学学科信息量大、交互性强和专业性高等特点,Flash无疑是一个最适合的课件制作工具之一。Flash可以对图形、图像、音频和视频进行完美的组合,是解剖学、形态学和外科学理想的展示平台;同时Flash制作二维动画方便、快捷,课件具有文件小、效果好和放大不失真等优点[2],非常适合呈现DNA结构、细胞结构和药物结构等微观学科的教学内容。Flash从最初的版本开始就完全支持网络环境,而随着Flash的最新版本Flash 8的出现,Flash功能也随之强大,目前在网络上用Flash制作的多媒体动画应用广泛,同时它也被越来越多的医学教师所采用,逐渐成为制作医学网络多媒体课件流行的软件之一。 1 Flash制作医学网络多媒体课件的特点 1.1快捷实用的绘图、动画功能 医学课件中需要有很多示意图和线条图,绘制这些图形正是Flash的强项,利用Flash的描图方法可以快速创建示意图和线条图的矢量格式。Flash的关键帧动画设置简单、容易理解、可同步预览。此外,Flash的动画形式十分丰富,综合使用这些形式的动画可以生成一流的动画效果。 1.2 复合性好、交互性强 Flash可以将文本、图形、图像、音频和视频等多种信息集成一体,能够识别目前流行的各种常用文件格式。利用Action Script脚本语言中的简单命令,就可以控制动画的播放和停止,实现场景的加载和跳转,使初学者非常容易掌握。在Flash 8版本中拥有比以前更多的组件,使用这些组件可以使多媒体课件的制作更加专业,交互功能会更强。 1.3良好的兼容性 Flash除了能生成.swf的播放文件外,还可生成.exe的自播放文件、.html的网页格式文件以及各种图片文件等多种类型,生成的文件也可以嵌入到PowerPoint、Authorware、DreamWeaver和FrontPage等软件中。实际上Flash不仅可以制作多媒体课件,也是一个非常好的制图软件。 1.4 Web技术保持领先 Flash动画在网络上产生的影响众所周知,通过Flash制作的多媒体课件,只要进行简单的设置,就可以在网上流畅播放,这是其他多媒体软件所无法比拟的。Flash 8在视频处理上得到了很大的改进,可以把视频、数据、图形、声音融为一体,从而能够制作出更加专业的多媒体课件。Flash还可以通过XML语言访问数据库,实现Flash与Web数据库的连接,为课件制作者提供更广阔的应用空间[3]。 2 Flash开发医学网络多媒体课件的结构设计 用Flash制作医学网络多媒体教学课件,首先要设计出课件的脚本,脚本应包含标题、内容、动画要求、配音文字稿等要素。其中标题和内容并不是照搬书本上的内容,因为书本上的章节层次太多,章下有节,节下还有小节,每个小节又分为若干级标题,而制作多媒体课件不宜标题级别太多,一般三到四个级别就可以了。所以,脚本中的文字应该是根据教学课件的特点从书本和教学中提炼并重新组合出来的内容。Flash课件一般由封面、教学内容、封底三部分构成。封面一般用文字说明课件的名称、作者和版权等信息,在封面场景中可以制作一个较为精炼、概括的动画,以说明此课件的内容,但不要过长,以免喧宾夺主;封底主要用来说明资料来源和制作人员名单;教学内容由主界面和学习模块组成,其中学习模块是课件的核心部分,学习内容由若干学习模块组成,每个学习模块在Flash中应该是一个单独的文件,通过主界面的Flash程序进行调用并播放,这样的结构有利于编辑,同样也适合于网络应用。学习模块可包含图片、动画、文字、声音和视频资料。 3 利用Flash制作医学网络多媒体课件 3.1文字处理 Flash除了可以对文字进行常规