气象野外实习最终稿.ppt

城市与环境科学学院  《气象与气候学》野外观测实习 一、观测实习的目的与意义 二、观测实习的内容与方法 三、观测仪器和备品的准备 四、主要气象要素的观测及仪器使用方法 五、野外实习的总结 六、观测实习的具体要求 一、野外观测实习的目的与意义 地理野外实习是高等师范院校地理系教学计划中的一个重要组成部分。《气象与气候学》是高等师范院校地理专业的一门基础课程，也是一门基本技术训练课程。气象观测实习是《气象与气候学》教学的重要环节，它既是课堂教学的延续和补充，也是培养学生诸多地理能力和锻炼学生良好科研品质的重要途径。 作为未来的中学地理教师，通过《气象与气候学》的学习，除了能胜任中学地理教学中有关气象、气候部分的教学任务外，还应能带领中学生进行课外气象观测等课外气象活动。因此，气象观测实习可以培养学生进行课外气象活动的能力，为成为一名合格的中学地理教师打下坚实的基础。 二、观测实习的内容与方法 （一）气象观测实习的主要内容 1．山地气候观测 目的：认识地形与气候的关系、气候垂直分异的基本规律和山地小气候的主要特征。 1）高程对比观测：按照不同高程布设观测点。观测内容：温度（气温、最高气温、最低气温、地面温度、地面最高温度、地面最低温度、不同深度的地温）、湿度、降水量、积雪深度、蒸发量和风向、风速。 测点的布设要求：1、按高度分布，上疏下密；2、远离水域；3、视野要广，一般应能看见对面山坡；4、要选在山脊、尽量不要在山谷；5、附近无严重遮蔽，如森林、灌丛；6、应尽量分布在各高度的主要农作区；7、尽量靠近生活点，并尽可能具备必要的通讯联络条件。 同一高度的测点上，还可以进行林地、草地、裸地和农田之间的温度、湿度、降水量的对比观测，或进行贴近地气层0cm、20cm、50cm、100cm和150cm高度的温湿梯度观测。 2）坡向方位对比观测：按照不同坡向、坡度布设观测点。观测内容：温度（气温、最高气温、最低气温、地面温度、地面最高温度、地面最低温度、不同深度的的温）、湿度、降水量、积雪深度、蒸发量和风向、风速和日照。 2．水域气候观测 目的：认识水体和陆地的热力、动力差异。 1）水温观测：按水体等深线布设观测点，测量水面温度和不同深度的水体温度。 2）水体对比观测：沿盛行风向（从上风向到下风向）作穿越水体的水平剖面线，按照水体远近（水边5-10km）布设观测点。观测内容：水温、地温、气温、降水和风向、风速。 3．城市气候观测 目的：认识城市的热岛、干岛、湿岛等气候特点及不同下垫面的气候效应。 1）市区不同下垫面对比观测：按照不同下垫面类型布设观测点，认识下垫面的气候效应。观测内容：温度（各种气温和地温）、湿度、降水、蒸发和风向、风速。 2）不同方向的对比观测：按不同方向及距市中心远近，沿城区-郊区-农村的顺序布设观测点。观测内容：同上。 3）不同高度对比观测：观测内容：气温、湿度、风向和风速。 （二）观测场地的布置与观测的时间和程序 观测场地 气象园 假山 图书馆门前裸地 生科广场的草地 学林 静湖 2、观测时间与观测程序 大气候观测时间和程序：每天02、08、14、20时4个时次。观测程序：每次正点前52-54分钟观测云状、云量、日光情况，54-56分钟观测降水，56-60分钟观测干、湿球温度，60-02分钟观测地面温度，02-07分钟观测风向、风速，07-10分钟观测气压。 小气候观测时间和程序：根据条件分3种： 每天逐时定点观测（24次/天）； 每天按2小时间隔定点观测（2、4、6、8…22、24时，12次/天）； 每天按3小时间隔定点观测（2、5、8、11…23时，8次/天）。 观测程序：43-45分钟观测云状、云量、日光情况，45-47分钟观测 降水，47-09分钟观测干、湿球温度，09-11分钟观测地面温度， 11-16分钟观测风向、风速，16-19分钟观测蒸发，19-21分钟观测 气压。 三、观测仪器和备品的准备 气象观测仪器和辅助仪器。 1、气象仪器的种类 测地温仪器：普通地面温度表、最高温度表、最低温度表、曲管温度表、 测大气温湿仪器：通风干湿表 测风仪器：轻便三杯风向风速表 2、辅助仪器 高度表、罗盘仪、铁锹、手电筒等。 3、实习备品的准备 仪器备品：湿球纱布、橡皮囊、玻璃滴管、防风罩、雨量杯、蒸馏水等。 文具备品：笔和纸等。 普通野外装备用品：电筒、电池、雨具、胶鞋等。 四、主要气象要素的观测及仪器使用方法 通风干湿表（阿斯曼） 构造： 观测方法与要点： 1.观测前先把仪器悬挂好，离地面高度视观测目的而定； 2.在读数前4-5分钟用滴管湿润湿球，然后上好风扇发条，读数时要迎风站立，从下风向接近仪器，迅速读数，注意复读、记录，做器差订正；