自学单9巨人花园.doc

自学单 9 巨人的花园 朗诵任务 本课共（ ）个自然段。 默读两遍，朗诵三遍，读通，读顺课文。 生字新词 1、给下列生字和多音字注音。 生字：溢（ ） 允（ ） 墙（ ） 牌（ ） 添（ ） 训（ ） 覆（ ） 凝（ ） 辣（ ） 酷（ ） 愉（ ） 拆（ ） 喧（ ） 颊（ ） 多音字：逃散（ ） 散（ ）落（ ） 丢三落（ ）四 钻（ ）进来 禁（ ）止 不禁（ ） 在文中划出下列词词，画线的词语重点理解。 洋溢 呼啸 瑟瑟 喧闹 训斥 凝视 冷酷 火辣辣 任性 胡闹 相关资料 收集有关作者奥斯卡*王尔德的资料。 生平简介： 主要作品： 理解内容 课文主要讲述了一个自私的巨人将孩子们 ,并砌起 。当他醒悟后，又拆除了 ,把花园 的故事。通过预习课文，我懂得了 。 画出文中描写巨人训斥孩子们的话，这说明了什么？ 质疑问难 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧！ （1） （2） 自学单 10* 幸福是什么 一、朗诵任务 1、本课共（ ）个自然段。 2、默读两遍，朗诵三遍，读通，读顺课文。 二、生字新词 1、给下列生字和多音字注音。 生字：彼（ ） 锹（ ） 杈（ ） 诧（ ） 麦（ ） 务（ ） 多音字：树杈（ ） 喝（ ）水 间（ ）隔 中间（ ） 在文中划出下列词词，画线的词语重点理解。 彼此 诧异 清澈 枯枝败叶 谦虚 义务 强健 爪印 勤勤恳恳 三、相关资料 收集两句有关幸福的名言 四、理解内容 1、课文记叙了 在 的指导下，经过十年的亲身经历，终于明白了 的真正含义： 。 2、文中三个青年都有哪些经历？他们对幸福的理解有什么相同点？ 五、质疑问难 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧！ （1）