12.2.2 利用两边夹角判定三角形全等.ppt

第十二章 全等三角形 12.2 全等三角形的判定 第2课时 利用两边夹角判定 三角形全等 1 课堂讲解 判定两三角形全等的基本事实：边角边 全等三角形判定“边角边”的简单应用 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1 知识点 判定两三角形全等的基本事实：“边角边” 知1－导 探究 先任意画出一个△ABC.再画出一个△A′B′C′， 使A′B′=AB, A′C′=AC， ∠A′＝∠A (即两边和它 们的夹角分别相等）,把画好的△A′B′C′剪下来， 放到△ABC上，它们全等吗？ 画一个△A′B′C′ ，使A′B′=AB, A′C′=AC， ∠A′＝ ∠A ： （1）画∠ DA ′ E=∠A ； （2)在射线A′D上截取A′B′= AB，在射线A′E上截取 A′C′=AC; (3)连接B′C′. 知1－导 图12.2-5给出了画△A′B′C′的方法，你是这样 画的吗？探究的结果反映了什么规律？ 知1－导 知1－导 归 纳 1.判定方法二：两边和它们的夹角分别相等的两个三 角形全等(简写成“边角边”或“SAS”)． 2. 证明书写格式：在△ABC和△A′B′C′中， AB＝A′B′， ∠ABC＝∠A′B′C′， BC＝B′C′， ∴△ABC≌△A′B′C′. （来自《点拨》） ∵ 要点精析： (1)全等的元素：两边及这两边的夹角； (2)在书写两个三角形全等的条件边角边时，要按边、 角、边的顺序来写，即把夹角相等写在中 间，以突出两边及其夹角对应相等． 知1－导 （来自《点拨》） 3．易错警示：用两边一角证三角形全等时，角必须 是两边的夹角．两边和一边的对角分别相等时两 个三角形不一定全等，即不存在“边边角”．如 图，△ABC与△ADC的边AC＝AC，CB＝CD， 其中∠A 是CB，CD的对角而非夹角，但△ABC 与△ADC不全等． （来自《点拨》） 知1－导 【例1】已知：如图，AC=AD，∠CAB=∠DAB， 求证：△ACB≌△ADB. 知1－讲 A B C D AC=AD（已知）， ∠CAB=∠DAB（已知）， AB=AB（公共边）， ∴△ACB≌△ADB（SAS）. 证明：在△ACB和△ADB中， 总 结 知1－讲 (1)要证两个三角形全等，若已知两边相等，可考 虑证第三边相等或两边的夹角相等，是选用 “SSS”还是“SAS”要根据题目的条件而定． (2)证明两三角形全等时，常要证边相等，而证边 相等的方法有：①公共边；②等线段加(减)等 线段其和(差)相等，即等式性质；③由中点得 到线段相等；④同等于第三条线段的两线段相 等，即等量代换；⑤全等三角形的对应边相等等． 如图，a，b，c分别表示△ABC的三边长，则下面与△ABC一定全等的三角形是(　　) 知1－练 （来自《典中点》） (2015?莆田)如图，AE∥DF，AE＝DF，要使△EAC≌△FDB，需要添加下列选项中的(　　) A．AB＝CD B．EC＝BF C．∠A＝∠D D．AB＝BC 知1－练 （来自《典中点》） (2015?贵阳)如图，点E，F在AC上，AD＝BC，DF＝BE，要使△ADF≌△CBE，还需要添加的一个条件是(　　) A．∠A＝∠C B．∠D＝∠B C．AD∥BC D．DF∥BE 知1－练 （来自《典中点》） 如图，两车从南北方向的路段AB的A端出发，分 别向东、向西行进相同的距离， 到达C，D两地， 此时C，D到B的距离相等吗？为什么？ 知1－练 （来自教材） 2 知识点 全等三角形判定“边角边”的简单应用 知2－讲 【例2】如图,有一池塘，要测池塘两端A，B的距离，可先 在平地上取一个点C，从 点C不经过池塘可以 直接到达点A和B.连接AC 并延长到点D，使 CD=CA.连接BC并延长到点 E，使CE=CB.连接DE， 那么量出的长就 是A， B的距离.为什么？ （来自教材） 知2－讲 分析：如果能证明△ABC≌△DEC ，就可以 得出