初中化学溶质质量分数.docVIP

个性化教学设计方案 教师姓名 程丽园 学生姓名 　 填写时间 　 学 科 　化学 年级 　初三 教材版本 人教版 第___九_章（单元）第__3_节 阶 段 □ 观察期 第（ ）周 □ 维护期 教师课时统计 第（ ）课时 共（ ）课时 课程名称 溶液 课时计划 第（1，2）课时 共（ 2 ）课时 上课时间 　 教学目标 同步教学知识内容 溶质的质量分数　，配制一定溶质质量分数的溶液 个性化学习问题解决 掌握溶质的质量分数的计算方法　 教学重点 　溶质的质量分数　，配制一定溶质质量分数的溶液 教学难点 　溶质的质量分数　，配制一定溶质质量分数的溶液 教学过程 教师活动 学生活动 回顾知识及作业讲评 讲解： 一、溶质的质量分数 溶质的质量溶液的质量 溶质的质量 溶液的质量 溶质质量分数= × 100% S100+S S 100+S 溶质质量分数C%= × 100%（C S） 注：使用溶质质量分数计算式时必须注意：? （1）上下质量单位一致； （2）溶质是指溶液中的溶质，没有溶解的固体或析出的晶体要除外； （3）在进行有关溶质的质量分数的计算时常用到计算式： 密度=? 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 注意：溶液体积≠溶质体积+溶剂体积? （4）单位换算：1 kg=1000 g 1 L=1000 mL 课堂练习 【例题1】判断题（正确打“√”，不正确打“×”） 1．在100 g水里加入20 g氯化钠，溶液中氯化钠的质量分数为20%（ ）? 2．“10%的食盐溶液”表示100 g水中溶解了10 g食盐（ ）? 3． 10 g硝酸钾完全溶解于90 kg水中，得到10%的硝酸钾溶液（ ）? 4． 40 g 20％的NaCl溶液等分成四份，则每一份溶液中氯化钠的质量分数为5％ （ ） 【例题2】有40 g 5％的CaCl2溶液，若将其溶质质量分数增加到10％，应采用的方法是（　）? A．加入40 g 15％的CaCl2溶液　　　 B．把溶液倾倒一半? C．加入2 g CaCl2固体　　　　　　 D．把溶剂蒸发掉20 g 第1页共2页 个性化教学设计方案 教学过程 教师活动 学生活动 3、配制一定溶质质量分数的溶液 加水(x克)稀释: 加水(x克)稀释: A×a%=(A+x)×b% B×b% （1）用固体配制： ①步骤：计算、称量、溶解 ②仪器：天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒 （2）用浓溶液稀释（稀释前后，溶质的质量不变）A×a%+B×b%=(A+B)×c% ①步骤：计算、量取、稀释 ②仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒　 二.课堂小结 【例题3】需多少毫升密度为1．84 g/cm3 98％的浓硫酸，才能配制500 g 20％的硫酸，同时需水的质量为多少？ 【例题4】将含有杂质的22.2 g石灰石样品，放入盛有146 g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸均恰好完全反应（杂质不参加反应），放出气体后，烧杯中物质的质量变为159.4 g。求盐酸中HCl的质量分数。　 课堂练习 　北京历年中考及其模拟相关溶解度练习 课后作业 　北京历年中考及其模拟相关溶解度练习 课后记 本节课教学计划完成情况：□照常完成 □提前完成 □延后完成。原因_______________ 学生的接受程度：□完全能接受 □部分能接受 □不能接受，原因______________ 学生的课堂表现：□很积极 □比较积极 □一般 □不积极，原因_____________ 学生上次作业完成情况：完成数量__________% 已完成部分的质量_________________% 存在问题______________________________________________ 配合需要：家 长_____________________________________________________________ 学管师_________________________________________________________ 备注 　溶质的质量分数是重点， 在中考中最后的压轴计算题必是关于溶质质量分数的题。 其中找溶液是关键。 提交时间 　 教研组长审批 　 教研主任审批 　 注：此表用作每次课的教学设计方案