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　　浅谈高校教育模式改革 　　1 传统教育模式评析 　　教育模式即学校培养人才的模式，是指学校适应社会发展需要，在一定 历史 时期内形成的能够充分发挥育人作用的教育理念、教育内容和教育方式方法、人才规格和质量的标准形式，是可以使人们参照去做的标准样式。 　　在我国，著名教育学家吕型伟先生著文曾对中国教育史进行过回顾与 总结 。从20世纪初开始到新中国成立，我国一直采取的是传统的教学模式，虽然改革开放以后，强调以学生为本，强调重视学生的个性发展，但是从整个教育体制来看，传统教育仍占主导地位。它其实是一个以知识的传授为特点的教育模式，通俗的说，就是老师在课堂上把自己所学用讲解的方式传授给学生，是一种旧经验的循环复制。传统教学是一种以知识为本位的教学，这种教学在强化知识的同时，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，也就是说，传统教学只关注知识的接受，学生成了盛装知识的容器，而不是具体的有个性的人——生命主体。这便是传统教学的根本缺陷，而这一本质的缺陷恰恰是阻碍素质教育特别是创新素质教育目标顺利实现的根本障碍。客观的说，传统教育模式在我国早些时候还是起到了积极的作用，因为相对现在这个时代来讲，原来的中国处于 经济 、文化还比较落后的年代，那时候的人们思维并不象现在的人这样活跃，还是需要我们的教师用一种相对比较保守的方式来教导学生，传播知识。 　　总结起来，传统教育模式的缺点