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探究性教学在中职语文教学中的应用 探究性教学在中职语文教学中具有得天独厚的条件，也是培养中职生语文能力的重要途径。文章结合教学实践，重点分析如何在中职语文中进行探究性教学，从而使中职生不断完善自我，提高自身能力和人文素养，更好的把学语文和学做人有机结合起来，真正成为社会需要的有用之才。 一、对探究性教学的理解 所谓探究式教学，是指教师根据教材精心设计挑战性问题，教学以学生自主学习和合作学习为前提，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。实现中职教育目标的需要????中等职业学校培养的是现代社会所需要的应用型技术人才。学生毕业以后，大都要回到生产第一线，从事技术型的生产劳动。有关资料显示，当今中国许多工矿、企业缺少的是应用型技术人才，如技工、技师等。现代企业要求技术人才能适应现代技术改造和技术创新的需要，具有丰富的实践经验和较强的创新能力。而探究性学习注重的是创新精神和实践能力的培养，以学生的自我发现、自主探索来代替传统的被动接受，为学生构建开放的学习环境。它有利于造就学生的实际应用能力，有利于提高学生的综合素质，因而符合中职教育的培养目标。?符合中职学生的心智特点????现代心理学探究表明，人的智力结构和认知风格是有差异的。教育者要