如何利用小组合作学习打造高效课堂.docVIP

如何利用小组合作学习打造高效课堂摘要：“小组合作学习”是现行课堂教学的重要形式，有其必然性和优越性。文章意在从如何构建小组、如何利用小组合作、如何评价小组三个方面来阐述利用小组合作学习打造高效课堂的方法。 关键词：小组合作学习；高效课堂 中图分类号：G632.46 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）18-0057-02 小组合作学习作为现行课堂教学的重要形式，有着其必然性和优越性。新课程理念要求：改变过去“满堂灌”的教学模式、“填鸭式”的学习方式，取而代之的是构建以主动、探究、合作为主要特征的学习方式，培养学生交流与合作的能力。这一理念明确了学生、教师、课堂三者之间的关系：学生是学习的主体，培养什么样的学生？新课程标准提出了与时俱进的具体目标。教师是教学的主导，应采取何种方式实现总体目标？这是我们一线教师要时刻思考和关注的问题。课堂是教学的主战场，要实现素质教育的总体目标，就必须向课堂要质量、要效益。新型素质教育的课堂就是要让学生“动起来”——行为上动起来，思想上也要动起来。小组合作学习作为打造高效课堂的重要手段、方式，它的运应而生、闪亮登场也就成了必然。 在长期的教学实践中，笔者发现：运用小组合作学习对打造高效课堂、提高教学质量有着巨大的潜能。学生在共同参与、相互合作的氛围中学习，既增强了学生的团队意识和与人交往的能力，又合理利用了课堂上普遍